广播体操体侧运动说课稿.doc

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1、《一年级广播体操》说课稿体育教研组高盼一年级广播体操说课稿一、说教学内容我所执教的是小学生广播体操《七彩阳光》第4节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的是：要求学生初步学会体侧运动，力求大方、美观、整齐；通过学习以及体育游戏发展学生柔韧性提高协调能力；培养学生群体意识，体验学

2、习体育乐趣。二、说教法1.在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参与到体育教学过程中去。2.在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生团队意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体验。3.鼓励学生大胆展示自己。采用奖励小红旗于优生，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了学生个性。三、说学法1.在体育教学过程中，坚持“以学生发展为本”，真正摆出学生主体地位，充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主

3、的练习、到以分组比赛评选最佳组合，均以学生为主体，教师只起主导作用。2.根据健康教育课程目标体系中“培养学生具有良好的合作精神”，采用小组比赛方式，使学生产生浓厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱学。四、说重点难点重点：初步掌握体侧运动，难点：在后2x8拍动作协调、到位。五、说教学过程（一）基本部分（10分钟）1.体委集合整队，请老师上课；2.师生问好，清点人数；3.教师宣布本课主要教学内容及要求；4.检查服饰，安排见习生。5.双手侧平举散开；6.原地徒手热身：主要活动脚踝手腕和膝关节；7.成一路纵队进行绕

4、校园跑步热身；8.教师带领调节呼吸，学生学会运动后的调节。（二）基本部分（20分钟）1.配乐优生进行领操练习复习之前所学操节；2.教师完整示范体侧运动，学生认真观察；3.教师分解带领学生进行慢动作学习前2x8拍动作，学生进行模仿学习；4.优生领做练习熟练前2x8拍动作，教师巡回指导；5.教师分解教授后2x8拍动作，学生模仿学习；6.优生领做练习熟练后2x8拍动作，教师巡回指导；7.优生领做，教师口令提示做完整动作2遍；8.前后分两组，各分配一名优生带领学生进行练习，教师巡回指导；9.两组学生进行展示各

5、自的学习成果。（三）结束部分（10分钟）1.手臂练习：前举、侧平举、上举；2.小游戏：拍手击掌石头剪刀布；3.配音乐做柔韧牵拉练习进行放松；4.教师点评总结本课，提出课后要求（课余时间多加练习）；5.师生道别。六、教学反思本课的教学内容为体转运动，根据现阶段孩子的年龄特征和学习能力，将本课分为两课时，本节课为第一课时，让学生初步学会体转运动。本节课完成较好，学生上课秩序井然有序，大部分学生都能积极投入到体育学习中来。并且，大部分学生对知识的掌握较好，95%的学生初步掌握了动作要领，达到了预期目标。当然

6、个别学生在组织纪律上有所松懈，这方面还需继续努力。