绽放心灵之花.doc

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1、绽放心灵之花L梁露霞开学第二周，正值学雷锋活动日，我七一班积极响应校团委的倡议，掀起了学习雷锋的热潮。我想：干脆来一次捐花，不失为学习雷锋的绝佳机会。“为了净化空气，美化环境，营造良好的学习氛围，我提议在本周之内组织好同学们捐花，保证班级有鲜活的……”话音未落，就有许多同学举起了手，也有几个同学犹豫不决的样子。于是，我提醒说：“今天举手是因为你已经做出了决定，如果你没有捐花的能力，你一定不要举手，举手就意味着一份责任的担当，千万不要糊弄别人，糊弄自己。”同学们你看着我，我看着你，没举手的同学脸上写满了难为情。我表扬了这些愿意为

2、班级作贡献的同学，并采访没举手的同学：“面对捐花的班级大事，我知道你们心里肯定感觉有困难，能把困难说出来吗？”同学们说出了自己的困难。哦，原来他们主要是家里没有符合要求的现成的花。我语重心长地微笑着对他们说：“现在家里没有现成的花也不要紧，你们从今年春天开始自己种花，等到八年级时我相信你们就可以捐献自己亲手种植的花，为集体贡献你的力量了。这么多为班级捐花的人，机会总得有个先后，无论什么时候去尽力完成班级交给的事，都是值得表扬的。”刚才未曾举手的同学，也同样获得了捐花的机会，获得了集体的温暖，获得了心灵的解放。或许刚才有的同学的

3、确不愿为班级做这样的公益事，我想他们在同学们的感染下，在老师的积极引导下，会如梦初醒，担当起为班级尽一份力的责任。果然不出所料，原来的窗台空空如也，到了周末却成了亮丽的风景线。班主任寄语：班级学员捐花一事让我感受到了集体的温暖、责任与爱心，更是心灵之花的绽放。现在的学生早已学会了见风使舵，捐花折射出的当面一套，背后一套正是心灵被扭曲的真实再现。如何让学生能真实地面对生活，需要教育者抓住教育时机，甚至有时需要放下当下很重要的内容，让学生分明觉得事情的重要，只有学生认识到了这样的事情远远比学习还重要时，他才可能从此改变。