七上英语—Unit5-4—胡娟.doc

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1、人教版七年级英语上册课题Unit5Doyouhaveasoccerball?课型听说课课时1内容SectionB(1a-1d)编号Period4学习目标1知识目标：本课新单词。本课重点句型：Let’s…Thatsounds…2.能力目标:能运用本节课所学的形容词和重点句型进行交际。3.情感目标：教会学生能对周围事物进行喜好感情表达，主动邀请别人做某事。学习重点1.能读会写该课新单词。2.能掌握题建议的表达方法句型：Let’s…及其回答Thatsounds…学习难点提建议的方法及其回答。学法指导结合自己的实情采用适当的方法。每

2、日一句学习过程预学Preparation1.复习上节课的内容：Doyouhave….?Doesshe/hehave…?2.生根据音标预读新单词。3.单词配对：Boringa.困难的Funb.使人快乐的Difficultc.有趣的Interestingd.无聊的Relaxinge.轻松的4.写出形容词的反义词:interesting--difficult--different—Presentation1.利用图片或老师给同学们展现各种表情来呈现这些形容词:interestingfunboringdifficultrelaxin

3、g.2.利用上一课的句型以及本课所学的形容词来呈现提建议的表达方法：A:Doyouhaveabasketball?B:Yes,Ido.A:Let’splayit.B:Thatsoundsgood互学Practice生反复读本课的形容词，利用形容词编对话并反复操练，要能达到不看书就能直接问答为止，小组进行表演。操练形式多样。师生对话，生生结对第2页人教版七年级英语上册Production1.完成1a,1b,1c的听力.2.你和你的同伴分别扮演保罗和珍妮仿照1d进行问答。评学Progress1.总结本节课所学的知识点单词：句型：

4、2.点拨：let’s=letus,let’s包含说话人在内，letus不包含说话人在内。3.针对性训练题;根据句意及首字母提示补全单词1.Thesequestions(问题)ared2.Thatsinteresting.3.Idon’twTvintheevening.4.Let’splaytennis.No,it’sb5.Let’splaybasketball!Thatsoundsf.反思第2页