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《2014学年六上U7教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Whatdidyoudoyesterday?教学设计一、教学内容分析Module4的话题是“Pastexperience”，本课是Unit7《WhatDidYouDoYesterday?》的第一课时，以谈论Whatdid…do…?为主，话题贴近学生的生活实际。但文中出现较多动词的过去式及较长的动词短语，词条较多，有一定的学习难度。二、教学对象分析本班男生多,有较多的学生对学习英语不感兴趣,他们不愿开口,不敢开口,学习成绩不够好.通过近段时间对现在进行时、一般现在时、一般将来时三种时态的复习，大部分学生能对其进行区
2、分、运用；在Module3的学习中，也掌握了部分动词的过去式，对句子的过去时态有了初步的理解，但还未能在情境中进行运用。三、教学目标1、语言知识目标（1）掌握yesterday,did,bought,angry,came,poor,met,saw,last（2）掌握句型：Whatdidyoudo…?I+动词的过去式(3)掌握句型：Whatdidhe/she/theydo…?He/She/They+动词的过去式2、语言技能目标能在游戏、活动、会话中运用所学的句型描绘过去发生的动作或事情。3、学习策略目标结合生活经验，运用小组
3、合作进行学习。4、情感态度目标热爱学习，热爱生活，敢于发表自己的见解，提高对英语学习的求知欲。四、教学重点：1、掌握本课的词汇和句型。2、能运用句型“Whatdidyoudo…?I+动词的过去式”于情景交际中。五、教学难点：能熟练、正确地运用一般过去时态描述过去发生的动作或事情。六、教学策略4针对本班学生的学习特点，在课堂中，我将采取各种教学手段，如利用自制的教学课件、创设情景,通过游戏、歌曲、竞赛等激发学生的求知欲，尽量使学生敢说、爱说。并通过听力、口头、笔头等训练提高学生听、说、读、写的能力，力求让不同层次的学生都能取
4、得进步。课时划分：课时内容第一课时RhymetimeUnit7WhatDidYouDoYesterday?（掌握部分单词，粗略理解对话内容），学习词条第二课时巩固Unit7WhatDidYouDoYesterday?单词短语和FunwithLanguage1、2、3、4第三课时Wordfamily及评讲练习第一课时教学内容：RhymetimeUnit13WhatDidYouDoYesterday?（掌握部分单词，粗略理解对话内容）教学目标：1.语言知识：词汇：yesterday,did,bought,angry,came,
5、poor,met,saw,last句型：Hesawafilmlastnight.Imetmyfriends.Whatdidyoudoyesterday?习惯用语：Itwasnofunatall..Itwassomuchfun..语法：动词过去式、一般过去时2.语言技能：如何询问别人过去干什么和描述过去所干的事情。教学重点、难点：1、掌握本课的单词。42、能够理解课文内容。3、继续学习一般过去时。教学媒体：教学课件(使用于热身、呈现和巩固操练环节)教学过程：一、Warmup1、复习动词短语2、Rhymetime,学习expe
6、rience3、说出动词的过去式二、Presentationandpractice1、FreetalkT:1）、引出本节的学习目标。2）、比较学习句子What’sthedatetoday?与Whatwasthedateyesterday?（板书并学习）2、出示课题。3、利用图片，学习句子Whatdidyoudoyesterday?（板书并学习），多种形式操练新句型。4、比比谁的记性好（Practiceinfour.）5、Listentothedialogueandthenanswerthequestionsaccordin
7、gtothedialogue:1)完成双基P50第五题第一部分6、Readthedialogueafterteacher.Answerthequestion.1)WhatdidJiamindoyesterday?2)WhatdidXiaolingdoyesterday?3)WhatdidBendoyesterday?比较指导学生记忆学习本节单词：do-didbuy-boughtsee-sawcome-camemeet-metpast-last三、Development1、Guessinggame2、归纳这节课学的过去式的知
8、识。43、按实际回答问题。四、Consolidation在这你觉得哪个小组或哪个同学表现得最好？这节课里，你学到了哪些单词及句型？（小结重点词句）五、Homework1）Copythenewwordsandreciteit.2）双基P49第一题。板书：Unit7WhatDidYouDoYesterday
