培养小学生学习英语的良好习惯.doc

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1、9韶小雷静著名教育家叶圣陶老先生曾说过：什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。对于小学阶段的英语学习来说，主要内容就是养成听、说、读、写的良好习惯。根据我班学生的特点，我发现有很多学生只会读和听，根本就不会认写，这也是没有养成良好习惯的“恶果”。所以我觉得应该从以下几方面入手培养学生良好的学习习惯：一、培养学生听英语录音磁带习惯。英语听说是小学阶段的一个重点，听磁带是培养听说能力的一个重要途径，而且也是小学生自学英语的最好途径。跟书配套的磁带发音准确，是学生进行模仿的好伙伴。磁带里面不仅有书上出现的单词和

2、句子，还有歌曲，这些歌曲的曲调大多是学生很熟悉的曲调，符合学生的年龄特征，学生非常喜欢。这些歌曲也能激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操。学生从小培养听英语磁带的习惯，仿读、仿说，可以提高学生听、说、读的能力，使他们听力敏锐，语音正确，语调优美，变不会为会。二、培养学生边听边读边指的习惯英语教学中不仅要让学生会读会说，还要会认。所以在播放磁带的同时我经常耍求学生指着单词或句子边听边读，这样也可以加深学生学习的印象。三、培养学生认真书写的习惯我发现有很多学生的书写很潦草，有时自己也不认识自己的字，这大大的影响的作业

3、的质量，也会让学生失去兴趣。所以课后我经常要求学生对于新授完的单词抄写5遍，由老师或组长督促检查，这不仅可以帮助学生记忆单词，也能改善他们的书写。四、培养学生留意生活中的英语的习惯。现代社会，英语越来越多地渗透到了我们的日常生活中，培养学生留意生活中英语的习惯，既使学生复习了已学知识，丰富了词汇，加深了理解，又使学生感受到了英语的实用性，增强了学好英语的紧迫感。同时，也是对课本知识的补充。学生发现口己所学即能用，非常兴奋,也增强了学习的兴趣和积极性。良好的学习习惯是学生进行学习的保障，是学生提高各种能力的基础，

4、是提高课堂教学效率的有效手段，因此培养学生良好的学习习惯，需要我们每个教师不懈地努力。