五年级上册语文教案-积累与运用（七）2西师大版.doc

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1、积累与运用（七）第二课时课时目标教学口语交际部分。教学重点及难点1.提高学生的口语交际能力。.2.多说多练。教学过程（一）讲故事导入1.教师讲述口语交际中的两只蚂蚁的故事。2.教师：两只蚂蚁而对的是同一个困难：大石头。虽然它们的结果，•是•一样的，但过程却很不一样。3.指名说说这两只蚂蚁完成任务的过程的不同。4.教师：因为这个过程的不同，引发了大家的不同看法。谁愿意把人•民的看法读一读？（指名读）5.教师：从不同的角度看问题，结果就•不一样。今天，就请你们也对这件事发表自己的看法。（・二）小组交流各自的看法提要求：1•要把启己的见解说出来。在谈感受时，可以联系

2、社会实际和自己的生活、思想实际，要有真情实感。2.只要有道理，就允许有不同的意见。（三）••指名说说自己的看法（四）课堂小结教师小结：每个人•的成长环境、人生价值取向、情感态度等都不同，所以看问题的角度不•同，，认识也就不一样。第三、四课时课时目标教学习作百花园。教学过程（一）读题目，明确要求1・指名读题目，其他学牛思考习作的内容和要求。2.指名反馈。内容：写一篇读后感。要求：题日自拟，写好后进行修改。（二）指导写好读后感1.要认真读懂原文。为写读后感打下基础。2.要写体会深的部分。要抓住文章中最令•你感动、体会最深的内容写。3.要联系实际谈感想。（三）学生写

3、读后感（四）交流读后感（五）修改读后感