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时间:2020-04-05
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1、培养良好的学习习惯(2)学情分析:由于一个寒假的度过,加上孩子本身的容易遗忘性,所以在新学期加强良好学习习惯的培养显得尤为重要。学习习惯的养成不是靠课堂的短暂时间就可以完成,而是一个长期的过程,所以教师要时时注意培养和督促。一、教学目标:1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生自己领会,初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。2.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反
2、复训练养成良好的书写习惯。二、教学重点、难点:1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。2.知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,养成良好的书写习惯。三、教学准备:多媒体、图片四、教学时间:三课时第一课时课时目标:指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生自己领会,初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。课时准备:投影仪、图片教学过程:一、导人新课小朋友们,我们已在学校生活了一学期了,知道了读书写字时要有正确的姿势,知道了怎样坐,怎
3、样拿书,怎样握笔。但这还不够,还要进一步巩固,形成习惯才行。只有这样,才能读好书,写好字,保护视力,促进身心健康成长。这节课我们就來继续训练正确的读写姿势。二、看图说活请小朋友把书打开到第2页,从上往下看,说说图上有什么人,他们在干什么三、训练正确的写字姿势1.上一学期,我们学习了一首《写字姿势歌》,歌唱的是我们写字时要做到的要求。小朋友们还记得吗?投影显示《写字姿势歌》。培养良好的学习习惯(2)学情分析:由于一个寒假的度过,加上孩子本身的容易遗忘性,所以在新学期加强良好学习习惯的培养显得尤为重要
4、。学习习惯的养成不是靠课堂的短暂时间就可以完成,而是一个长期的过程,所以教师要时时注意培养和督促。一、教学目标:1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生自己领会,初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。2.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯。二、教学重点、难点:1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。2.知道正确的写字姿势和握笔方法
5、的要求,养成良好的书写习惯。三、教学准备:多媒体、图片四、教学时间:三课时第一课时课时目标:指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生自己领会,初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。课时准备:投影仪、图片教学过程:一、导人新课小朋友们,我们已在学校生活了一学期了,知道了读书写字时要有正确的姿势,知道了怎样坐,怎样拿书,怎样握笔。但这还不够,还要进一步巩固,形成习惯才行。只有这样,才能读好书,写好字,保护视力,促进身心健康成长。这节课我
6、们就來继续训练正确的读写姿势。二、看图说活请小朋友把书打开到第2页,从上往下看,说说图上有什么人,他们在干什么三、训练正确的写字姿势1.上一学期,我们学习了一首《写字姿势歌》,歌唱的是我们写字时要做到的要求。小朋友们还记得吗?投影显示《写字姿势歌》。1.逐句出示《写字姿势歌》,结合看图,训练写字姿势。(1)投影映示第1页最下面的一一幅图,同时在图下方覆盖上“眼离书,约一一尺”。%1请小朋友看这幅图,谁來说说,眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远?%1上学期老师讲过,一尺在米尺上30厘米过一点的地
7、方,请小朋友拿出尺,同座互相量一量,看有没有达到要求;%1同座互查,教师巡查,纠正错误;(2)胸离桌子约有多远?%1点名说。%1请小朋友按要求做,同座互查。(3)在图下方覆盖:“臂肩脚,要摆平3%1哪个小朋友來说说,这句话要求我们写字时要做到什么?写字吋背要怎样?为什么要这样做?%1点名说。%1请小朋友按要求做,老师巡查。(4)写字时该怎样握笔呢?请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的。%1写字用右手握笔,握笔时,壬要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作,让学
8、生也做一做。教师巡查,对于学生的错误,予以纠正;%1握笔的地方离笔尖该多远?请小朋友们看第1页中间的图,观察后、投影出示“离笔端,约一寸”。点名说。请小朋友们用尺量一量,在3厘米过一点的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号。%1再次训练握笔姿势,教师巡查,纠正错误。同座互查。(5)写字时,左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放?投影映示“用左手,轻按本,学用品,放有序”。点名说。(6)训练写字姿势。请小朋友按照《写字姿势歌》的要求去做,看谁做得好。%1请小朋友读儿歌。%1同座小朋友拿出本子、铅
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