浅谈工业企业管理.doc

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1、浅谈工业企业管理【摘要】工业企业管理作为为社会培养高索质的实用型人才的专业，在新的历史吋期要真止地为社会培养实用型人才，这就必然得融合吋代的变化，实施创新型教育模式，这是高等教育改革的需要，更是培养适应时代需求的高素质人才的需要。针对高校在培养工业企业管理人才屮的不足Z处，提出了一些可行性建议。【关键词】工业企业；人才培养；企业管理一、工业企业管理的概念工业企业管理简单的说，就是对工业生产型企业从设计、工艺、外购配套、生产管理、仓库物流、检验、销售、服务、资金配套和管理、人力资源等影响企业发展的各个因素的

2、管理。二、工业企业管理的特点(-)掌握专业知识，运用于生产工业企业管理不同于工商管理。除了要掌握充足的管理才能，还应具备企业生产设计的专业知识。因为更多的工业企业生产的产甜都是大型的仪器，而想去销售这些东西，对它们的特性、操作就要做到了如指掌。将专业知识运用到企业设计工艺，不仅仅将产品的包装、服务做到位，更让产品最本质的东西——质量体现最优化、最大化。(-)创造机会、接触社会管理学本身就是从实际工作屮总结理论知识，理论容易枯竭，而现实之花常青，大学里是没法培养出企业家的。了解自己的职业戸标之后，管理学的大

3、学生们就需要为自己创造实习的机会，早日接触社会。而想成为优秀的工业企业管理人才，就必须到企业的基层，了解产品是如何生产出来的，仪器是如何运作的，只有了解了这些，在将来推广产品，去做营销等才会得心应手。三、对培养工业企业管理人才的几点意见为前我国经济发展处于全新转型吋期，用传统的经济学理论己很难解释出前的经济现象，用一种固定的管理模式更难符合屮国的客观实际。在这种形势下，我国的工业企业管理教育就迫切需要研究，讨论新情况、解决新问题。（一）在实践型教学屮掌握专业知识实践教学屮让学生研究分析问题的效果与课堂丄单

4、纯让学生分析讨论问题的效果不一样，前者更能激发学生思维能力，对学生研究问题更具有吸引力。就拿我们环保设备专业为例，很多都是在学习机械设计，涉及到i些很抽象的力学分析，受力情况，甚至是复杂难懂的机构，H己费力想象根本不及实物摆放在面前看一看，这样更能让我们觉得，我们的专业与生活密不可分，知道专业知识存在一些实用性的价值更能激发我们的学习动力。多次的企业参观我觉得就是很好的教学方案，企业的流程、管理能让还未踏上社会的学生所了解，在传授专业知识的同吋，把金业管理等隐含的内容被学生吸收。（二）嵌入企业家精神教育，

5、构建工业企业管理创新教育模式企业家精神教育体系在通过系统性的课程体系、新型教学方法培养富于创新的人力资本的同吋，能大力促进现行工业金业管理教育体制的创新性变革，使屮国管理教育的整休水平大幅提高，主要表现为以下三个方面：①企业家精神教育跨学科整合资源的课程设置模式有利丁促进学科间交流和资源共亨，从血推动管理教育的整体发展；②企业家精神教育所强调的紧密型产学研互动能带动现行管理教育向实践靠拢，并有利于从屮发掘理论研究的实践立足点；③企业家精神的木质是创新精神，推行企业家精神教育的过程必然是将创新因索渗透进现行

6、管理教育体制运行的过程屮，改进现行工业企业管理教育体制的课程设置模式和教学方法。因此，可以尝试将企业家精神教育的精髓嵌入现行的工商管理教育体系屮，构建工业企业管理创新教育模式。（三）建立校外实习基地实习基地是开展实践教学的重要场所，其屮色括•校内实习基地和校外实习基地两大类。校内实习基地方便易行，但可以提供实习的种类很少。构建技术应用型人才培养模式，应将人才培养的F1标定位于应用型高级技术专门人才，树立为地方经济和社会发展培养一线人才的H标理念，树立面向应用，依托行业办学的建设理念，树立人人成才的育人理念

7、。像我校的机电学院就拥有实习基地，在积极发展校外实习基地的同时，广泛邀请企业专家和行业人士参与到人才培养模式的完善，专业设置，教学计划的制定，课程体系的构建屮,将行业发展的最新趋势、企业育人理念及市场对新技术人才的需求融入到技术应用型人才培养模式屮，制定既符合企业人才需求，又能促进学校发展的人才培养计划。【结语】屮国n前处于社会经济转型期，国家的科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家h标，这些都给高等教育的改革既提供了机遇，又带来了挑战。而成为真正的实用性人才，在职场的竞争屮占领优势，就必须在教育实施

8、上作出改进,让学生能将完善的专业知识和管理知识融会贯通。【参考文献】1•基于企业家精神教育的工商管理创新教育模式研究2.admin・实用型工商管理人才培养之我见