数学-二年级上册-观察物体-人教课标版-梁燕-黄圃大雁小学.doc

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1、反思人教版二年级数学《观察物体》的教学目标是：学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，在教学本课时，我用多媒体准备了声音和图片，让学生通过视觉、听觉去分辨出事物，以此希望激发学生的学习积极性，以达到教学目标。上课伊始，学牛的学习热情高涨，都被可爱的喜洋洋图片吸引，积极回答问题，达到了我预期的效果，让我欣喜不已。为了让学生体验在不同的位置观察同一物体，看到的形状是不同的，我设计了让四个同学围看“得得观察，顺时针转动的位置再观察，在这一环节里，出现了比较乱的情况，有些同学不知如何转。课后，我反复思索着课上发生的一切，学生为什么不会转的情况？最后我总结出了两点原

2、因导致本课出现如此局面：第一，老师说转的时候不够强度；第二，学生注意力不集屮。低年级学生由于年龄较小，大多坚持不下35分钟，导致出现疲劳，注意力不集中。针对以上两点，我提醒自己在以后的教学设计过程中要注意做到以下几点：1・内容合理，不易过多;2.课堂形式多样,适合学生的学龄段;3.形式与内容合理搭配；4,针对不同年龄段学生设计适合学生的小游戏，以转移学生注意力，缓解学生在课堂上的疲劳。以上仅是个人观点，定有诸多不妥之处，望大家给予指正!