幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思.doc

《幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思活动目标：1.能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。2.尝试大胆讲述自己观察的结果。3.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。4.对毛豆有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。重难点：能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。用语言表述自己观察的结果。活动准备：物质准备：毛豆碟、子若干。经验准备：有吃过毛豆的经验。活动过程：一、初步感知毛豆外部特征：1.请小朋友用手摸一摸，猜一猜老师装在盒子里的〃神秘礼物〃你摸上去什么感觉？猜猜是什么呀？〃"毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀？”（绿色或黄色）2.教师总结：〃毛豆娃娃，身穿绿毛衣

2、，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方,我们一起來找找好吗？〃二、仔细观察毛豆，认识其特征：1.摸一摸："毛豆的衣服摸上去有什么感觉？〃（我们用一个好听的词〃毛茸茸〃）2.剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉：幼儿剥毛豆，注意剥下的豆荚不乱仍，放在碟子里，若有幼儿剥碎，请大家说说剥毛豆的好方法。）1）观察壳：先來看看毛豆壳里是怎么样的？有什么？（观察后放入碟子）2）观察毛豆：一个毛豆夹里边有多少？像什么？一个夹子里边住了三个毛豆娃娃，你那里有几个呀？"（请幼儿边数边说）毛豆荚是弯弯的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么样子的呢〃捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么样的？“（鼓鼓的

3、，胖乎乎的，光滑）看一看，毛豆娃娃身上有什么？（这是毛豆娃娃的肚脐眼，就和你的肚脐眼一样）1.知道毛豆有营养，但不宜多吃："看到它们胖乎乎的样子，我好想尝一尝它是什么味道的，你吃过毛豆吗？是怎么烧的？什么味道的？“（幼儿自由说自己的看法）〃中午的饭菜有毛豆，大家吃的时候要注意下，毛豆是什么味道奥？医生说：毛豆尽管不好看，但是很有营养的，含丰富的钙和蛋白质，但是毛豆不能多吃,吃多了会消化不良，会肚子疼，拉肚子。活动反思：生态是我园的特色课程，主题〃香香的蔬菜〃即幼儿园从幼儿的生活出发原创的主题活动,创设以体验与感受为主的主题环境，对具体事物的操作感知是儿童形成自己经验

4、结构和智慧结构的主耍方式，对毛豆的观察及认识是生活中一件小事，教育的意义却非常大。今天我让幼儿收集毛豆，幼儿兴致特别高，本次活动幼儿参与劳动的兴趣很浓。在活动开始部分，幼儿拿着毛豆荚感知毛豆的特性，知道了毛豆荚的表面长着小绒毛，豆荚硬硬的,凉凉的。第一次为孩子准备每人一份的碟子，孩子们显得很新鲜，变的常规较乱，整个活动之中幼儿虽然有着浓厚的兴趣，充满了探索的欲望，但是教师的应变能力还不够，没能很好的控制孩子的情绪。小百科：大豆的含义包括黄豆和毛豆。学名是大豆俗称毛豆。大豆古称菽。大豆是黄青黑褐双色等各色大豆的总称.约有5000多年的栽培历史，起源于中国南方地

5、区。