淄博职业学院创新创业教育改革实施方案

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1、淄博职业学院创新创业教育改革实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）及《省政府办公厅关于贯彻国办发〔2015〕36号文件全面深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（鲁政办发〔2016〕13号），经研究，制定创新创业教育改革实施方案如下：一、总体要求（一）指导思想。坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，牢固树立创新创业教育理念，将深化创新创业教育改革作为大众创业、万众创新的重要环节，作为高职教育综合改革的有效突破口，作为大学生实现更高质量

2、创业就业的有力保障，与政府、行业、企业及科研院所多方联动，师生员工全员参与，全面促进高职教育与科技、经济、社会深度融合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，进一步提升高职教育对经济社会发展贡献度，为区域经济文化发展提供强大人力资源支撑。（二）基本原则。积极探索体现学院人才培养目标、具有学院特色的创新创业教育模式，按照“整合资源、拓展平台、创新机制、分类施策、注重过程、务求实效”的工作方针，结合学校办学定位、人才培养规模和办学特色，丰富创新创业教育内涵、强化能力培养，多层次、多模式开展创新创业

3、教育实践活动，培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。（三）任务目标。以全面深入实施创新创业教育改革为突破口，面向全体、分类施教，结合专业、强化实践，灵活学制、优化方式，全面提升广大学生的创新创业精神和能力。积极探索“2+1”（2年在各系院，1年集中到创业学院）创新创业教育与实践运行机制，进行新型创新创业骨干人才培养。力争把我院建设成为区域性高端创新创业人才培养基地。1、2016年起全面启动深化创新创业教育改革，建成一支具有特色的创新创业专兼职教师队伍，初步开设创新创业教育公共必修课和选修课，营造师生员工全员创新创

4、业的氛围。2、2017年取得重要进展，各专业完成创新创业人才培养方案修订，建成一批创新创业教学资源，形成一批实践和制度成果，实现大学生创业引领计划预期目标。3、2020年形成完善的创新创业为导向的人才培养机制，建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。二、深化人才培养模式改革（一）完善人才培养质量标准。2017年年底前，完成高职专业教学指导方案的制订工作。结合自身办学定位、服务面向

5、和人才培养目标，依据高职专业教学标准，参照相关部门、科研院所、行业企业制修订的专业人才评价标准和创新创业素质能力要求，制订我院高职专业教学质量标准和课程标准，明确创新创业教育目标要求，将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入人才培养质量标准。（二）健全学科专业调整机制。从2016年起，根据区域经济社会发展变化和创新创业产业调整状况，开展专业办学水平诊断与评价，支持优势、特色学科专业发展，限制饱和学科专业。建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制。（三）构建协同育人机制。积极建立校企、校地、校校

6、、校所以及国际合作的协同育人机制，与企业共同制订人才培养方案、开展学科专业建设、开发开设课程。尽快打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，建立跨学校、跨院系、跨学科、跨专业，联合行业企业交叉培养创新创业人才的机制。（四）健全创新创业教育课程体系。要建立人才培养方案定期修订制度，科学合理设置创新创业必修课和选修课，纳入学分管理。从2016年起，设置创新创业教育课程，面向全体学生分层分类开设研究方法、学科专业前沿等通识课程，开设体现行业特点、融入创新创业思维和方法的专业课程；对有创业意愿的学

7、生开设创业指导及实训类课程；对已经开始创业实践的学生开展企业经营管理类职场指导与帮助。（五）改革教学方式和考核方式。广泛开展启发式、讨论式、参与式和项目化教学，培养学生的思辨性和创造性思维，激发创新创业灵感。教师要把最新学术发展、技术研发成果和创新实践经验融入课堂教学，实行线上线下相结合的混合式教学。积极采用面试、实践操作、论文、作品等多元化考核方式，试行非标准答案考试。（六）加快推进学分制改革。2020年前，实行学分制教学管理。实施弹性学制，放宽学生修业年限至基本修业年限的2倍，允许学生根据需要与学校协商调整学业进程

8、，保留学籍休学创新创业。对参与创新创业的学生，支持其跨学科专业修读课程或转入相关专业学习。2016年年底前，建立创新创业学分积累与转换制度，将学生的创新实验、技术研发、发表论文、获得专利、竞赛成绩和自主创业等折算为创新创业学分，将学生参与课题研究、项目实验及研发等活动认定为课堂学习，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并科学评价学生