人教新课标数学五年级下册《通分1》PPT课件.ppt

《人教新课标数学五年级下册《通分1》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、通分人教新课标五年级数学下册教学目标1.知识与技能:使大家理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。2.过程与方法:渗透转化的数学思想。3.情感、态度与价值观:(1)培养大家初步的分析、综合和概括能力;(2)应用数学知识解决问题的意识。复习1.⑴3和5的最小公倍数是()。填充。15⑵4和12的最小公倍数是()。12⑶6和9的最小公倍数是()。182.415825你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?通分3陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710世界地图如果把地球面

2、积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。310710＜是3个，是7个。310710110110313413＜再比较一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?分子相同的两个分数,分母小的,这个分数就大。分母相同的两个分数,分子大的,这个分数就大。3536＞4757＜比较下面各组分数的大小。57377161116494515171522豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕

3、豆哪个的蛋白质含量比较高?我的蛋白质含量大约是。25我的蛋白质含量大约是。14黄豆蚕豆434=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<56通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。3456=3×34×3===5×26×29121012异分母分数同分母分数和原来分数相等分别化成通分通分的一般方法：（1）先求出原来几个分母的最小公倍数，（2）然后把各分数化成这个最小公倍数作分母的分数。先把下面每组中的两个分数通

4、分，再比较大小。56和7837和2971849和565×46×4=2024=787×38×3=2124=56＜78373×97×9=2763=292×79×7=1463=37＞29494×29×2=818=49＞71838和、2314请将通分。口答＜比较下列各组两个分数的大小。＞＜=＞“用谁和谁的最小公倍数几作公分母”口答。1245235638710和和和第一关：闯关练习请对照通分的意义想一想，下列计算，哪个是通分？哪个不是通分？37（1）275825（2）和和37========3×57×5153514352×7

5、5×72558272×47×45×38×31524828改正：改进：判断⑴下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。⑵⑶×√()？()()判断是对还是错我来当小裁判1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。（）4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。（）XVVXV判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………

6、………………()×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………………………………………()√⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。……………………………………………()森林运动会上，小狗和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的，小狗跑了全程的。谁跑的快呢?5667自主探究甲、乙两人做同样的零件，甲3小时完成5个，乙4小时完成7个。谁快一些？（1）（2）（个）（个）（小时）（小时）三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913本课小结理解通分的意义和方法，

7、掌握分子、分母都不相同的分数的大小比较方法。欢迎指导！这两个分数的分子和分母都不相同,怎么比较呢?可以把它们化成分母相同的分数。可以用两个分母的公倍数作公分母。可以用两个分母的公倍数作公分母。可以把它们化成分母相同的分数。这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?3456