(人教新课标)五年级数学下册课件 通分1.ppt

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1、通分人教新课标五年级数学下册教学目标1.知识与技能：要求同学们理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。2.过程与方法：渗透转化的数学思想。3.情感、态度与价值观：培养大家认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。孙悟空和猪八戒谁吃得多?例3：比较和的大小1.可以用什么办法来比较它们的大小？2.能用24、36、48等数来作这两个数的公分母吗？3.课本上为什么选用12作公分母？345634=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<563456=3×

2、34×3===5×26×29121012异分母分数同分母分数和原来分数相等分别化成通分通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。通分的一般方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成这个最小公倍数作分母的分数。请对照通分的意义想一想，下列计算，哪个是通分？哪个不是通分？37（1）275825（2）和和37========3×57×5153514352×75×72558272×47×45×38×31524828例4：请把下面每组中的两个分数通分。5771216和和（2）（1）232×73×723==1421575×37

3、×3==15211×26×216==2127127×112×1==71238和、2314例5：把通分。“用谁和谁的最小公倍数几作公分母”口答。1245235638710和和和第一关：闯关练习下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.√15188181220第二关：闯关练习第三关：闯关练习小丽和小明谁拿得多?本课小结掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。