高三学生英语写作中的词块应用情况调查研究.pdf

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1、第5期福建教育学院学报NO．52014年5月JOURNALOFFUJIANINSTITUTEOFEDUCATIONMay．2014高三学生英语写作中的词块应用情况调查研究杨秀莲f漳州市第三中学，福建漳州363000)摘要：针对目前关于高三学生英语作文中词块应用调查研究不足的情况，本研究依托词块理论，从词块测量角度出发，运用对比分析的方法，对收集的写作素材进行统计和分析，从高低分作文的词块应用情况，调查高三学生英语作文的质量差异，以此发现问题，为教学提供启示。关键词：词块；高三学生；英语写作中图分类号：G633．4

2、1文献识别码：A文章编号：1673—9884(2014)05—0045—03一、问题的提出“书面表达”部分进行分析，字数120左右。并借助针对目前关于高三学生英语作文中词块应用调EXCEL和SPSS17．0进行统计。查研究不足的情况，本文依托Lewis词块分类理论，(三)数据收集和分析从词块测量角度出发，运用对比分析的方法，对收集的试题置于一份完整高考模拟试题的最后项。为方写作素材进行统计和分析目的在于调查研究高三学生便抽样，本研究将全部学生作文按照高考分数第五到英语写作中的词块应用情况。具体研究问题如下：第二档

3、分别汇总，第一档(5-0分)对研究词块无效，第一，高三学生高低分作文应用词块的频率情不取样。其中的第五(25—21分)和第四档(20—16分)况?为高分档，第三(15—11分)和第二档(10—6分)为低分第二，高低分作文中所应用各类词块有何区别?档。学生的测试作文由三个资深教师按照高考评分标第三，同类词块在高低分作文中是否存在显著性准打分，并从中取平均分。以人工的方式统计出了抽差异?样的80份高低分作文的所需要的相关数据。在统计第四，高低分作文中的习惯搭配和句型框架两类过程中，学生所用词块有出现错误的，但是根据上

4、下词块正确率有何区别?文判断得出的，也算在有效词块范围内，如：ona第五，高低分组作文中表达个人观点和语篇衔接hand(ononehand)。过渡同一功能的词块有何差别?(四)词块定义二、研究设计本研究中作文数据的统计依据了结合高中英语(一)研究对象写作的特点和LewiS(1997)的分类，具体分为以下四本研究调查对象是漳州市某一级达标校高三年类：按照高考评分标准所得的写作测试成绩为依据，以年1．多词结构(polywords)，由多个单词组成的“固段所有学生为总数，根据高低分平均间隔抽样，评出定短语”，其中的单词

5、不随意替换，如rightnow高低分学生总人数80人，高低分作文各40份，代表等不能替换成如rightpast。各个层次的高三学生。2．习惯搭配(collocations)，指由较高频率出现(二)研究工具的单词组合而成的“半固定短语”，常见搭配如：形本研究以2013年漳州市市质检英语试卷中的容词+名词(differentopinions)、介词+名词(at收稿日期：2014—04—11作者简介：杨秀莲(198l一)，女，漳州长泰人，漳州市第三中学中学一级教师。2014年第5期福建教育学院学报46i0：O0)、动词

6、+名词(realizeone’sdream)、动词+为了分析高低分组中同类词块的应用情况，本文介词+名词(communicatewithsb，concentrateon应用SPSS17．0软件对高低分各40篇作文进行T检验sb)等。这些搭配是词项在长期使用中渐渐形成的一分析。此方法旨在于证明在高低分组之间，同类词块种组合，了解这些搭配是准确且自然地表达英语的基的应用是否存在着显著性差异。础。表3四类词块的均值和标准差词块类别高分组(4O)低分组(4O)3．句型框架(sentenceframes)，如Iam均值标准

7、差均值标准差surprisedthat⋯：Ithinkthat⋯：Thereisno多词结构5．852．8604．652．587denyingthefactthat⋯等习惯搭配23．155．75817．O84．257句型框架8．652．3816．532．7734．语篇框架(discourseframes)，这类词主要是语篇框架4．781．8043．331．655一些过渡衔接词，如Firstly⋯：Secondly⋯：表4同类词块的组间T检验值如下Besides⋯：Whatismore：Finally：Ontheo

8、nehandMeandifftdfP(2-tailed)erenceOntheotherhand：Inmyopinion等。多词1．2001三、结果与讨论结构．96878．053依据本文的词块分类和借助EXCEL工具，将高分习惯6搭配．0755．36578．000组和低分组的所有词块数量和词块应用频率统计如句型2下表。框架．1253．67778．000语篇1表1高低分作文