能说会写四 我们的节日.ppt

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1、能说会写四一起来过传统节日我们的节日小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。贴窗花,点鞭炮,回家过年齐欢笑。摇啊摇,看花灯,我们一起闹元宵。清明节,雨纷纷,大地开始冒春苗。赛龙舟,过端午,粽子艾香满堂飘。七夕节,看今朝,牛郎织女会鹊桥。过中秋,蟹儿肥,十五月圆当空照。重阳节,要敬老,转眼又是新春到。年年岁岁,岁岁年年,福星高照!口语交际我国是个多民族的国家,各民族除了共同的节日外,还有自己的节日。各民族都是怎样欢度自己的传统节日的呢?把你知道的讲一讲,其他同学还可以补充。要讲清你说的是哪个民族的什么节日,人们是怎样欢度的哦!你喜欢的节日元宵节遥见灯会的热

2、闹,清明节寄托了对亲人的思念,中秋节的明月见证了团团圆圆的浓厚亲情,七月七因鹊桥相会而流传千古……是啊,每年我们都会过许多个节日,我们中华民族的民俗节日源远流长,景观迷人,我们沉浸在过节的幸福中,在过节中成长。你最喜欢哪个节日呢,或者说哪个节日对你的影响最深呢?你在过节时,看到、听到或想到了什么呢?主题理解1.过节的范围限定。本次习作要写的就是传统民俗节日。2.过节的重点。我们中华民族素以家庭和睦、尊老爱幼、民族亲和、亲近自然闻名于世,而我们这些美好的品德、心理和文化都表现在我们的过节——传统节日上。这些就是我们过节的重点。3.特定的文化形象和节

3、日主题。如元宵节:正月十五,吃元宵,扭秧歌,猜灯谜;走上街头,放烟花。中秋节:农历八月十五,吃月饼,赏月亮,家庭团聚。具体写法1.要根据自己选择的材料拟题,题目要新颖明了。可以直接以节日的时间拟题,如“除夕之夜”、“重阳节”等,也可以节日活动为题,如“正月十五闹花灯”、“吃月饼”等。2.无论写哪个民族节日,都要把自己想告诉大家的、感受最深的地方写具体,如过节的场面、当时的心情、这一节日习俗的由来等等。3.每逢过节,生活都特别丰富,我们只要撷取一件,细心观察,展开联想,便可放大成文。4.我们过节是美的,节日的景象是美的,过节的内涵也是美的。而这一切

4、的美,都要靠我们用语言来表达,因此我们的语言也要美起来。观察写作同步走1.在什么时间,什么地点,所过的什么节日。例:当夜幕悄悄降临以后,爸爸、妈妈、哥哥和我一起来到屋外,准备欣赏那八月十五的月儿。我还一边吟唱着苏东坡的词——《水调歌头》:“明月几时有,把酒问青天……”我来写一写:观察写作同步走2.节前的准备工作。例:玉林人习惯把春节叫做过年。一年一度的春节,人们非常重视,各家各户早就忙着筹办各种年货,年画、春联、鞭炮的生意特别兴隆。除夕中午,各家各户都贴上了大红的对联和各式各样的门神,大多是为祈求吉庆,赞美春光。我来写一写:观察写作同步走3.节日

5、里的热闹场面例:春节的早晨,传统的舞狮活动也开始了。各家各户把大红包挂在门楼上,于是不断出现“双狮”抢红包,“双狮”叠罗汉等精彩的场面。热闹的舞狮活动为新春佳节增添了浓郁的欢乐气氛。我来写一写:观察写作同步走4.由节日展开联想。例:看完电视,我躺在床上,久久不能入睡,望着那皎洁的月光,我好像坐着飞机,飞到了美丽的台湾省。在飞机上,我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园。接着,飞机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地。远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色非常优美、秀丽。我来写一写:写作提纲把下列提纲按顺序排列。(

6、)节日里的热闹场面。()节日前的准备工作。()由节日展开的想象。()过节的时间、地点。我来写一写:写出你所要写的文章的提纲,并写出一篇关于节日的小习作,

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