关于中职德育课有效教学方法的探讨-论文.pdf

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1、·教育研究·关于中职德育课有效教学方法的探讨湖南省邵东县职业中专学校李晓英【摘要】本文笔者根据自己多年的教学经验，从案例教学法、情境教学法以及讨论法三方面讨论了中职德育课有效教学方法。具有重要的现实意义。【关键词】中职德育课教学方法引言分的准备工作.首先要选择合适的教学内容，然后根据内容安排中职学校是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型恰当的情境创设，并且将任务布置给学生.如果教师布置任务不劳动者的主阵地。职校毕业生大部分要从学校走向社会，走向得当，很容易造成局面的混乱，弄不好便是弄巧成拙，所以教各种工作岗位，必须对他们进行

2、择业教育、创业教育、职业道师在教学过程中，一定要成为情境教学法的指导者，使之与学德教育，培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献生的学习兴趣培养紧密联系在一起。比如，在《职业生涯规划》的精神。因而德育教育显得尤为重要，也是构建和谐校园的前课讲授之中，笔者选择此学年的学生是基于此年级学生的特点提。下面笔者探讨了中职德育课有效教学方法。及教材的特点，学生刚刚入学，到了一个新的学习环境对于中一、案例教学法职课程不太了解，感觉比较茫然，甚至有些不知所措。同学之案例教学法是运用社会或身边发生的事例激发学生学习兴间比较陌生，他们急于将

3、自己融入于集体之中，而情境教学法趣，说明道理，给学生的行为以启发的教学模式。此种方法应的选择，可以促进学生之间的彼此了解，增强他们的友谊和集用于教学中是指教师在教学过程中，以真实的班级生活情境或体荣誉感，因此，选取此年级的学生，对于他们学习兴趣的培事件为题材，提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学养有十分重要的作用。《职业生涯规划》作为学生入学后的第一习活动的一种教学方法。门德育课，教学内容和教学目标也非常适合采用情景教学法，教学经验告诉我们，凡是和学生己有的爱好和知识经验有在情境教学中可以让学生更好的体会到自己在未来的职业

4、生涯关的事物，凡是能给学生增加新的知识经验的事物，都能引起中将直到决定性作用。学生的无意注意。为了使案例教学能够达到预期的教学目的，三、讨论法作为教师，首先应了解自己所教的学生，了解他们已有的知识、讨论法是指德育课教师依据教材内容及学生的知识水平和爱好，以便将新知识的灌输与学生己有的知识更好地结合。这思维能力提出问题，指导学生以班级或小组合作形式针对某一就要求我们中职德育课教师利用实例、生活事件、故事、诗歌问题进行讨论，相互交流以获取知识、提高认识的教学方法.这等，引导学生进入所呈现的生活情景、历史事件、寓言故事等种教学方法容易

5、引起动机、激发思考，课堂生动活泼，对课程道德情景中.并通过启发、思考、问答、讨论等活动教学法，使内容记忆也较深，并能集思广益，同时锻炼学生语言组织表达学生辨别正误、知道是非，树立起正确的道德思想。这种方法能力，从而达到培养学生综合素质的目的。虽然一定程度上沿袭了传统的教学方法，但更加注重形式的多在中职德育课堂教学中采用讨论的形式很有必要。将讨论样性和学生的参与，使得学生在课堂中能够更好的接受教师所法引入中职德育课堂可以形成轻松活跃的课堂气氛，这种成效传授的知识，大大提高的德育课堂的教学效率，实践证明这种是显而易见，但讨论式教学还

6、是要因课而定，不是所有的课都教育方法对于中职德育课教学具有较好的效果.在中职德育课的适合讨论式教学的.没有必要讨论就不要讨论。讨论虽然有很多教学中，案例法更好地支持和加强了学生对所学内容的理解，的好处，但在中职德育课堂中我们不好驾驭它，容易造成局面大大提高了德育课的教学效率。比如，《哲学与人生》课讲授之的混乱，弄不好便是弄巧成拙，所以教师在讨论过程中，一定中。选择此学年的学生是基于此年级学生的特点及教材的特点，要成为讨论教学法的控制者。比如《哲学与人生》课讲授之中，此年级的学生即将步入社会，走上实习岗位，他们看待事物的选择此学年

7、的学生是基于此年级学生的特点及教材的特点，学角度及对待人生的态度正在发生巨大的变化，选取此方法进行生即将步入社会，走上实习岗位，他们对待人生的态度如何将德育课教学，对于学生而言将起到积极的作用。而此教学内容对他们的职业活动起到极其重要的作用。而此教学内容的选择的选择是基于学生对哲学及人生的认识与思考，学生在以往的有于利他们正确的认识人生、认识社会、认识自我，对于学生学习中可能己经习惯于被动地学习，当采用案例教学法时，学综合职业素质的培养有十分重要的作用。生便变成了积极主动、自我指导型的学习者。案例法的选用可结语以将枯燥的知识转化

8、为学生的实际体会，极大的提高了德育课总之，从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目堂的教学效率.标实际需要出发，选择适宜的教学方法进行德育课教学，在具二、情境教学法体的德育课教学过程中要体现“三注重”，即从与学生紧密联系情境教学法，是通过借助一定的设施、设备