改错法在应用写作教学中的运用-论文.pdf

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1、秘引l领I您I的I秘l书l生I涯改错法在应用写作教学中的运用◎段曹钢所谓改错法，就是在应用写作教学中，通应用写作的教学。过对案例的修改，引导学生发现错误、分析错误、改正错误，从而提高写作能力的教学方法。：二改错标准和原则麓￡臻糍甄瓣粼改错法的缘起(一)改错标准中国语文的写作教学大致分两大类：文学著名语言学家和国语运动领军人物黎锦熙写作和应用写作。文学写作讲求语言艺术，要给(1890—1978)曾提出“改错先于求美”的写作人以美的享受。应用写作则与人们的生活、上观。他认为，提升作文水平的关键不在作文次作、学习密切相关，其评价标准是

2、“合情、合理、数，而在批改的质量，如果强化作文批改，一定合法、管用”，能够起到规范约束、指挥管理、协能有效提升批改质量，促成学生作文水平的提调沟通、宣传教育、依据凭证等作用。高。并且指出了作文在字体、文法、事实、思(二)改错原则想等四个方面的常见错误，阐述了作文批改的应用写作的改错原则大致包括以下几项内四个流程：教师用红笔标记错误——发还学生容：修改——教师核正计分——师生合作填表。黎第一，忠实原文、原意；锦熙的“改错先于求美”和强化作文批改，虽然第二，符合应用文的一般标准，即合情、合针对的是中国语文的作文教学，但同样适用于理、

3、合法、管用；oSECRETARY2o14年5月号l秘书教学第三，循序渐进，层层深入。网络营销实务84商务谈判实务78客户管理实务77市场营销单项实训85市场调查单项实训77(一)准备案例营销数据分析实训79准备案例是实施改错的前提。所选择的案电话销售实训79例应尽量贴近学生的生活实际、专业层次等。营销综合技能实训88针对不同的年级和专业，所选择的案例内容和推销技巧与{l练83文种要有所区别。考级考证A比如，大二市场营销专业学生临近顶岗实我愿应聘到贵公司担任业务员，请求贵公习，面临找工作的现实，因此可选择“求职信”司接纳，给我一个

4、施展才华的机会。案例。此致××X分公司：敬礼×月×日，《钱江晚报》第十四版“分类广告”附件：1．XX学院毕业证书-?lj登了贵公司因业务发展需要，急需招聘业务2．身份证复印件员3名。现将我的情况推介如下：3．免冠照片2张陈××，男，25岁，浙江省杭州市人，中共党陈XX员。身高1．75米；身体状况：健康；专业：营销策2012年6月6日划师；英语、日语会说、会听。家庭地址：杭州市这封求职信的主要问题是：1．英语、日语莫千山路xx号x×小区，户1：7所在地：浙江省杭会说、会听，但会说、会听的程度不明确；州市公安局下城区分局。邮政编码：

5、310060。2．2005-2009年在XX学院读大学与2011年2011年毕业于XX学院，已有×年工作经验。本人毕业于X×学院，前后矛盾；3．已有X年的工学历如下：作经验，但提供的证明材料都是在校学习成1994—1999年在杭州市下城区XX小学读绩。书。又如，针对酒店管理专业的学生，因许多酒1999-2005年在杭州市XX中学读初中、高店经常受单位委托操办各种会议，代发会议通中。知，因此选择“会议通知”案例。2005-2009年在××学院读大学。XXX先生(女士)：2009年至今在杭州市XX贸易公司工作。兹定于星期一在中山路8

6、号二楼会议室。所学的主要课程及成绩(附复印件)：召开本研究会成立五周年纪念大会，会期一市场调查实务88天半。届时请专家作学术报告，表彰先进工作企业财务与会计基础78者，补选本会理事。请依时出席，并做好发言公共关系实务87准备。现代广告实务86XX省×××研究会(章)零售管理752014年1月30日营销策划实务89该案例的主要错误是，信息传递不全面、Vo1．329I2014No．5o2014-~5月号l职业培训知行写在情景中(十六)2013年5月国家秘书资格考试三级试卷情景录像题解读二◎谢世洋陈艳萍王艳娇罗俊敏对门的位置上，高叶、

7、钟苗、刘经理坐在面对门的位置上。高叶起身给坐在身边的人事部刘经理递了瓶矿泉水。(场景一。宏远公司会议室)人事部刘经理：“王总、万副总，前天所有宏远公司小会议室。王总、万副总、高叶总监就正在制订的绩效指标体系又进行了一等7人准备开会。王总、万副总等4人坐在背次讨论。我把讨论的结果进行了归纳，现作个为了可以少上课。让他们真正成为课堂教学的主角。(三)面向全员，突出整体实效应用写作关乎每个学生的生活、学习和工羹兰兰主作，需要人人参与。教师所选择的改错案例要贴近学生生活和专业实际，让学生认识到应用写(一)改错案例力求难易适中作与己有关，

8、于己有用，使学生通过案例改错训教师选择的改错案例要切合学生实际水练获取知识，掌握写作技巧，从而提高写作能平，既不能太难，也不能太易。太难会挫伤学生力。的积极性，太易会让学生产生骄傲情绪甚至轻参考文献：视该课程。每个案例最好设计3至5处“错1曾晓洁《基于语言，旨在