因势利导 培养习惯.doc

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1、因势利导培养习惯古人有语“失之毫厘，谬以千里。”意思显而易见，是说小小的差错，结果会造成很大的错误。这句话应用在《建筑制图》中，丝毫不为过。再高大宏伟的建筑，在图纸中，它的尺寸单位都是毫米。而“失之毫厘”中的“毫厘”就是很小的尺寸单位，十毫为一厘。鉴于此原因，从学生刚一入校，就联系建筑图纸中的这个尺寸单位，给学生讲述这个词语的意思，因势利导地让学生从小事做起，从一点一滴做起，培养严谨做事的好习惯,只有严谨从事自己的职业，才能建造出合格的建筑。宿舍里的内务整理，从扫地、铺床、叠被到教室里个人的桌凳、书本，都要整齐有序;作业更要认真工整地

2、写好上交。老师布置的任何一个事情，要求学生尽最大努力做好。并且，作为班主任，每次布置的事情我都认真检查，从不应付。特别是自己任本班的《建筑制图》课，在上课和批改作业过程中，从一点一线开始，始终严格要求，让学生真正明确“失之毫厘，谬以千里”的含义。久而久之，学生基本上能够按照学校的规定，老师的要求去做，养成认真对待事情的习惯。当然，习惯的养成需要过程，在这个过程中要付出好多艰辛，学生不是一块泥巴，想怎么塑造就怎么塑造，但是，只有因势利导地要求他们，教育他们，他们才会一点一滴地进步。