初中信息技术课程的教学价值和教学效果浅析.doc

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1、初中信息技术课程的教学价值和教学效果浅析摘耍：从我国日前的初中信息技术课程教学来看，如何提高教学的价值和教学实际效果是一个需要重视的问题，需要教育工作者对信息技术课程的本质和价值有确切的认识和理解，教师在教学的过程中要注意更新信息技术课程的教学理念，不能以应试教育为冃的，从而失去信息技术课程的本质，在教学过程中教师要不断创新，改善现有的初中信息技术课程的教学内容。关键词：信息技术；初中；教学信息技术教学是适应现代科学教学的教学内容，在如今的时代背景下，信息技术教学的价值逐渐体现，信息技术教学中的多媒体教学和网络信息教学等内容都在培养新一代的人才，学生在学习中可以学到

2、新时期的新技术，同时还能培养自身的科学意识和创新精神，所以初屮信息技术教学具有很高的教学价值。在初中教学阶段，信息技术的课程是非常必要的,在信息技术教学中首先可以体现现代化技术，满足整个初中教学的教学水平，对初中的教育教学起到了推动作用。在初中的信息技术课程教学中还可以间接提高初中学生的学习素养，在学习中不局限于课本知识，学生可以主动通过信息检索学习教材以外的内容。因此，初屮的信息技术教学具有特殊的价值和意义。在初中信息技术教学的过程中，不仅仅要而对应试教育，更要考虑信息技术的自身价值和实效性，在教学过程中需要采取多种教学措施和手段保证在初中阶段的信息技术教学具有良

3、好的教学效果。要提升初中信息技术教学的教学质量，可以从以下两个方面来探讨。一、教师在教学过程中树立正确的教学理念初中信息技术教学不能围绕书本内容对学生进行灌输式教育,教师在教学中应该注意学生的实践学习，保证学生可以真止地掌握信息技术的操作。教师在教学中要注意信息技术的基础教学，挖掘学生的学习潜能。教师还要树立正确的创新思路和创新理念，把握正确的教学方向，让学生占据信息技术课程的主体地位。二、教师的教学模式和方法探索教师在初中信息技术教学中要以培养学生兴趣爱好为主，考虑初中学生的性格特点和初中信息技术的课程特点。在教学中要尊重学生的个性发展，教师在教学屮要多经过多媒体

4、教学让学生实践学习。在教学方法上，教师要努力创新，通过多种手段的结合，将科学技术融入课堂教学中，巩固学生的基础知识，培养学生的学习素养。教师在教学中要以实践教学为主，实现初中信息技术教学的真实价值。在教学创新的过程中，教师还要注意教学质量是否提高，教学的方向是否正确。教师在教学的过程屮要不断强化自身的学术知识和职业素养，讣自身可以在信息技术的教学中起到更人的作用，讣教学的目标更加深化。教师在教学中还要考虑教学方法的多方面整合，确保信息技术教学的教学价值得到真实的体现，通过信息技术教学可以让学生正确地掌握信息技术。通过本文的简要分析可以看出，初中信息技术教学是有巨大的

5、教学价值和内涵的，教育工作者要多加重视，让初中信息技术课堂教学开拓出更广阔的未来，让该课程有更好的实效性和科学价值。参考文献：[1]沈俊卿•让初中信息技术课堂成为智慧课堂[J]•广西教育，2012(30).[2]于坤•浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性[J]•学周刊，2012(14)・[3]刘玲•初中信息技术课堂教学策略的运用[J]・中国教育技术装备，2012(26)・编辑郭晓云