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时间:2017-12-08
《《(金融工程)双语》教学大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《(金融工程)双语》教学大纲田文昭编写经济学专业课程教学大纲目录前言.....................................................................................................................................................1906一、使用说明........................................................................
2、.................................................1906二、教学内容.........................................................................................................................1906第一章金融工程概论........................................................................
3、.................................................1907第一节金融工程的概念、特点与功能.....................................................................................1907一、金融工程的概念..................................................................................................
4、...........1907二、金融工程的特点.............................................................................................................1907三、金融工程的基本功能.....................................................................................................1907四、金融工程与金融创新.
5、....................................................................................................1907第二节金融工程的发展及动因.................................................................................................1908一、金融工程与金融发展....................................
6、.................................................................1908二、金融工程产生和发展的微观因素及内在动因.............................................................1908三、金融工程产生和发展的宏观因素及外在动因.............................................................1908第三节金融工程的研究内容............
7、.........................................................................................1908一、金融工程的知识结构.....................................................................................................1908二、金融工程学研究的范围............................................
8、.....................................................1908三、金融工程的内容体系.............................................................................
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