浅析中学生心理问题的干预方法.doc

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1、浅析中学生心理问题的干预方法现在的中学生基本上都是独生子女，从小受到父母的宠爱，生活自理能力和心理承受能力普遍较差。教育的发展趋势耍求突出人的现代化和健康化，这就要求未来的建设者不但要有知识，有能力，有才干，有胆识,有开拓思想，有创新精神，还要有健康的体魄和心理。现代社会的竞争越来越激烈，家长对于子女期望值过高，望子成龙，望女成凤，子女考试分数的高低成为表扬与惩罚的“分水岭”。这种无形的巨大的心理压力，与学生脆弱的心理承受力产生了严重的矛盾，容易使学生产生某些心理问题，如自理能力不强、自信心不足、情感脆

2、弱、主动性和独立性较差、不合群、不善交往、甚至离家出走、拒绝教育等。因此，需要通过研究与实验来回答上述存在的问题。教师应引导他们适应各种复杂的社会环境，指导他们处理好人际关系，控制好自己的情绪，正确对待挫折和失败。学生存在的心理问题大致分为：1•学习类心理问题。加强心理学知识教育，预防教育，早期预警，危机干预和后期跟踪筹。2•父母教养类心理问题。利用家长会，干预家长的教育观念，干预家长营造一个愉快、轻松的家庭氛围，干预家长重视中学生子女非智力因素和广泛兴趣的培养、干预家长与中学生子女间的交流，干预家长要

3、理智地对子女施爱，促进中学生子女心理的健康发展。3•青春期心理问题。教育者应当对早恋问题有一个正确认识。正确处理早恋和青少年男女正常交往的关系，引导学生客观评价现实，提高环境适应能力；加强学习方法的指导，减轻学生的学习压力；有针对性地举办专题讲座；强化心理索质的训练，增强竞争意识和自信心；设立心理咨询机构。4•人际关系类心理问题。鼓励学生参与到集体Z中；教给学生进行交际的必要技能；启发学生解决交往中的矛盾；广交朋友，但要谨慎择友；给学生以开放自我的空间。调适中学生人际关系的途径主要包括适当进行挫折教育、

4、客观地悦纳自己和他人、掌握交往技能等。帮助特殊学生，开展个别心理问题的干预及转介。针对个别特殊存在的较为严重的心理困扰，我们平时主要从多方面关注，与家长取得默契进行转介。学校帮助提供该生的有关情况配合专家治疗。针对上述问题，可以采取下列方法进行改善：1•观察法。即通过细致地观察学生的言行举止，了解学生的个性特征、心理品质等，发现问题及时有的放矢地进行教育、引导。我们耍求教师在课堂上注意观察，在活动屮注意观察，在同学交往屮注意观察，在家访时注意观察，发现和了解学生的身心状态，动态地处理千差万别、形形色色、

5、个性分层的问题，以欣赏、赞叹和发展的眼光看待每一个学生。2•调查法。即通过问卷、访问等形式对学生的个性、兴趣等进行调查,深入了解学生的心理特点，掌握学生心理发展的规律，便丁教育、引导。例如，我们通过调查，了解到有的学生开家长会前很紧张，是因为怕家长了解到自己在校表现不好会挨打；有的学生上课不敢大胆发言，是因为怕说错……通过调查，在充分了解学生的基础上进行教育、引导，就能使教育更有针对性，从而收到良好的教育效果。3•故事启迪法。即通过讲述有关真实、贴切、新颖、灵活、生动的故事，使学生从中受到教育，得到启发

6、，明白事理。例如用《田忌赛马》的故事，启迪学生要善于发现和发挥自己的优势；用《负荆请罪》的故事，让学生明白“顾全大局，团结协作”的重要性。通过引导学生讲领袖人物的故事和奥运冠军的故事，启迪学生树立远大的志向和自觉磨炼自己的意志、努力提高自己的心理素质。这些生动的故事，一旦在学生的心灵中留下深刻的印象，往往一生都不会忘记，并能成为他们往后做人的准绳。4•活动法。即根据中学生的身心发展规律和年龄特征，寓心理健康教育于趣味性活动Z屮，使学生通过各种饶有兴趣的活动，轻松、愉快地受到潜移默化的心理健康教育。组织学

7、生开展生活与社会实践周活动，让学生在社会活动实践中，学习生活、学习观察、学习体验、学习合作、学习交往……我们还可通过其他有趣的活动，使学生受到教育，例如通过开展“三脚跑步接力赛”“传话”等有趣的游戏活动，培养学生的合作意识和团队精神。学生从屮可得到更多的收获和乐趣，从而逐步领悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法，并在活动中得到锻炼，提高心理索质。实践证明：活动法最适合中学生，它比任何说教的方法都有效。5•评价法。即对学生心理品质、行为进行评价的方法。教师除了平时结合教育、教学活动采取多种方式对学生

8、进行评价外，还要引导学生发扬长处，克服缺点。评价时采取自评、学生互评、教师评、家长评等多种形式，让学生在评价中认识自我，学会客观地评价自我和他人，达到取长补短、互相学习、共同进步的冃的。心理健康教育的最人受益者是学生。实验过程中，我们通过各种有效的方法和途径，对学生的心理问题进行了干预，实施了心理健康教育，收到了很明显的教育效果。在实验过程中，我们深深地体会到：要使学生健康、和谐地发展，全体教师都必须走进学生的心灵，关注学生的心理健康。因此