眼外伤患儿亲属照护体验的质性研究

眼外伤患儿亲属照护体验的质性研究

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1、CHINESENURSINGRESEARCHOctober,2010Vo1.24No.1OA[2]徐滇,童艳梅,万伟东.组织胶水在眼眉部伤口闭合术中的应用palatesurgery:Anewflapfixationtechnique[J].JCraniofacSurg,EJ].中国校医,2008,22(5):586—687.2005,16(4):719—722.[3]Beamjw.Tissueadhesivesforsimpletraumaticlacerations[J].J作者简介江敏(1974)

2、,女,湖北省武汉人,主管护师,本科,从事急诊AthlTrain,2008,43(2):222—224.护理工作,作单位:430030,华中科技大学同济医学院附属同济医院;r4]GennariR,RotmenszN,BallardiniB,a1.Aprospective,random余萍丽、胡友珍工作单位:430030,华中科技大学同济医学院附属同济医ized,controlledclinicaltrialoftissueadhesives(2一octvlcyan0acry院。late)versusst

3、andardwoundclosureinbreastsurgery[J].Surgery,(收稿日期:2010—04—27;修同日期:2010—09—09)2004,136(3):593—599.(本文编辑孙玉梅)[5]TurkaslanT,OzcanH,DayiciogluD,eta1.Useofadhesivesincleft经验”的内在结构。而所谓经验,就是每日生活获得的实况,即1t1~91,伤患儿亲属照护体验的质性“回到事物的本身”[1。现象学中的经验是指被访者经过回忆、研究回顾主观描述的其所

4、经历的经验。在本研究中即为眼外伤患儿Isotropystudy0nnursingexperiencesOf照顾者的看护体验。每名被访者在研究中被称为个案。familVmembersOfchiIdrenwithocular1.2.2研究工具主要研究工具是半结构式访谈提纲。访谈提纲中的问题主要有:你在开始得知孩子生病时是什么反应?traUma你在照顾过程中感受如何?你对治疗效果有何期望?照顾经历李海微中让你感到最难应付的问题是什么?孩子患病的过程中,您感LiHaiwei(AffiliatedBeijing

5、TongrenHospitalofCap—到最大的烦恼和压力是什么?面列压力您是如何应对的?出院italMedicalUniversity,Beijingi00176China)后你准备怎么办?碰到困难如何解决?您最需要援助的是什中图分类号:R473.77文献标识码:c么?您的业余生活如何安排?你的亲属对你所做的一切是否理doi:10.3969/j.issn.1009—6493.2010.28.028解等。文章编号:1009—6493(2010)10A一2596—03儿童眼外伤在我国发生率很高ll],

6、占眼外伤的3O.12~1.2.3资料收集方法采用深度访谈法,即在自然情景中进行56.97%[,致盲率高达6O~7O%,是儿童单眼肓的首要的、开放的、没有引导及暗示的访谈。研究者与被访者联络,讨原因,对儿童的成长、学习及未来生活均带来严重威胁。另外,论并选择适当的访谈时间和地点,包括病人所在护理院的病房儿童眼组织对损伤的反应要比成年人更加强烈,其修复增生能及所在的家中。研究者向被访谈者介绍自己及研究目的,征得力也相对较强,易于形成增殖性玻璃体视网膜病变。经过手被访者同意后开始访谈。每例个案访谈45rai

7、n60min,全程术治疗,大多数伤眼虽然达到解剖治愈,但由于角膜白斑、晶状用录音笔录音,可将录音笔放置在受访者不易觉察的地方,尽量体浑浊、葡萄膜炎、视神经视网膜脉络膜病变、青光眼等,视力已避免闪录音造成研究对象紧张。认真倾听,忠实记录访谈内容,不能恢复正常。因此,儿童眼外伤的及时正确处理,对保护视并仔细观察访谈对象的情感变化。同时将研究对象表达的内心功能非常重要,也是降低致盲率的关键_】。如不及时采取措体验用文字记录下来,以便更好地帮助研究者理解其想法。访施,不仅影响视力的恢复,也可能引起眼球萎缩,甚

8、至须行眼球谈结束后及时将录音资料转化为文字。摘除,给儿童的精神及心理健康造成不良影响。儿童眼外伤往1.2.4研究的严谨度充分考虑研究对象的代表性,依据病人往事发突然,虽然眼外伤不是致命的,但可造成永久性残疾一,病症的严重程度、照顾时间及家庭背景的不同来选择研究个案。失明率高,给患儿照顾者的身心带来沉重的负担。国内外有根据实际情况延长深入会谈的时间;资料收集过程巾,对有怀较多关于眼外伤患儿亲属照顾者心身健康的定量研究,而少见疑的资料,就同一问题可用不同的方

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