以幼儿为本,应注意哪些地方?.doc

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1、在幼儿教育活动中,作为教师一定要以幼儿为本,做好各项教育活动。具体在教学活动中应该注意以下两点:一、关注幼儿身心发展特点。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。每个儿童都有自己的闪光点和优势领域,幼儿教育必须充分考虑到这一点,尊重儿童的差异性是尊重儿童的重要内涵之一。倒如:在语言教育活动中,幼儿的语言学习具有个别化的特点,教育与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义;在幼儿绘画过程中,就不能以画得像不像来要求幼儿,那样就扼杀

2、了幼儿的想象力。尊重幼儿的身心发展特点,尊重幼儿的差异性,就要在具体的教育教学中,为幼儿提供符合身心发展水平的活动内容和方式,让幼儿在游戏、探究、操作、探索和交往中学习。二、贴近幼儿的实际生活。教育源于生活,幼儿身心发展的特点决定了幼儿的学习是吸收性的学习,在环境中学习。只有贴近幼儿生活的教育,才能使幼儿的学习变成有意义的学习。例如:在健康教育活动中,建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感,依赖感;在社会教育活动中,在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。总

3、之,幼儿教育需要教师不断学习,不断吸取新鲜血液,来浇灌幼儿,使他们从小养成良好的生活习惯和行为习惯,在幼儿园健康茁壮成长。

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