广西版五年级美术《面塑》教案.doc

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1、《面塑》课时：2课时　　新课标思想：　　本课是以动手制作为主的“造型•表现”领域的内容。旨在通过本课的学习，让学生了解面塑这种民间艺术的形式、历史及特点，培养学生热爱我们的民族艺术。　　教学目标：　　了解面塑这一民间艺术的形式、历史、特点。能用面塑的基本技法捏塑简单的动物或植物形象，培养学生的造型能力。在欣赏艺术作品中，引导学生了解我国独具特色的民间艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，在捏塑过程中感受面塑材料的特性，培养学生踏实、认真的学习习惯。　　学生在巩固运用泥塑的团、搓、捏、接、压、印等的技法基础上，进一步将所学的知识迁移到面塑中，了

2、解体验不同的技法，并学习新的技法。在创作中体会到面塑作品淳厚质朴的艺术特点，提高学生记忆力、想象力和创造力，体会立体造型的美感。　　教学重点：掌握面塑的基本知识和制作的基本技法。　　教学难点：利用所学的知识和技法，想象一定的情境，并根据情景制作出各种色彩谐调、造型有趣的面塑作品。　　材料准备：　　1、学生自备图片、书籍等相关资料，可从中选择自己喜爱的形象。　　2、面塑作品。　　3、塑刀、剪刀、梳子、擦手油、牙签、彩色卡纸或白板纸、瓷盘等。　　教学过程：　　教学程序教师活动学生活动设计意图　　1、复习导入（1）请一学生参与教学：演示学过的泥

3、塑技法。　　（2）揭示课题。观察、回答。　　团、揉、搓、捏、粘……师生共同参与教学，复习旧知识，为学习新知识做准备。激发学习积极性。　　2、组织研究，体验发现。（1）引导学生以小组为单位，交流、讨论自备的资料，寻找、总结面塑艺术的形式、历史及特点。　　（2）演示技法：　　搓、碾、捻、拧、剪等面塑技法。　　演示制作面塑动物的步骤。小组交流学习，语言表述寻找发现的知识。　　观察、学习，尝试、体验。提高搜集整理信息的能力和语言表达能力。　　自主学习，研究思考。　　3、引导创新，应用实践。（1）引导学生选择创作素材（动物或自己喜爱的卡通形象）。　

4、　（2）引导学生观察所要创作的形象外形、色彩、装饰等。　　（3）引导学生根据形象内容选择适当的技法进行创作。　　（4）根据学生制作程度，引导学生，进行示范。　　（5）发现创新作业，及时展示表扬。鼓励大胆构思，进行创作。个体思考，小组讨论。　　动手创作。　　进一步加工自己的作业。　　相互参观，研究学习。学生制作，感受面塑材料的特性，体验造型活动的乐趣。第二课时１.学生继续制作２.　作业展示、讲评。（1）引导学生评价作业。　　（2）小结。相互参观、评价。体验成功的快乐，提高评价能力。　３.教学延伸。欣赏面塑作品。　　（1）名家作品　　（2）学

5、生作品欣赏，学习，思考。培养学生观察力、记忆力和热爱民族传统艺术的情感。　　教学反思：学生喜爱这种老北京的传统工艺，并亲手制作了面塑，作品色彩艳丽、造型美观。