ms-eepo课堂礼仪备课方式：shopping（陈静玲）.doc

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1、MS-EEPO备课方式：板块结构式（Ⅰ）概况学科英语班级五(1)授课人陈静玲内容Shopping课型方式平台互动式课型课时形态小课双目标大目标：培养学生综合运用语言的能力。小目标：1.能听、说、读、写与购物有关的单词。2.能运用主语+begoingto+动词原形的句型进行交际。重点：会运用所学句型进行交际。难点：鼓励学生大胆的运用begoingto句型来进行口语交际。反思/评价内容提要时间方法&策略反思/评价1.lead-in（创设购物的语境）2.Writing(要学生写出自己打算买的东西）3.利用倒置性平台巩固、学习单词和运用所学句型进行交际。4.总结231021-1谈话引入：T:Thisw

2、eekend,wearegoingtohaveatrip.Sowearegoingtobuysomethingforthetrip.（讲+听）1-2Showapictureofasupermarket.2-1T:Writewhatyouaregoingtobuyonthemini-card.（想+写）2-2Talkaboutwithyourdesk-mates.(lookandcount)2-3请一个同学说，再请另一个复述。（听+讲）（防假听）3-1构建倒置性平台第1步：出示开放性关键词：shopping第2步：Callsomestudentstosaywhattheyaregoingtobu

3、y.第3步：把学生说出的单词汇集、整理成标准型平台。第4步：由学生任选1-2个向度展开讨论。向度1：food向度2.clothes.向度3drink向度4:toy第5步：6人一组合作选一个向度把单词呈现在中卡上。（要素组合）第6步：浏览作品，每个组顺时针方向传递中卡，并给好的两幅作品贴上红花。第七步：(学生总结，教师点讲、补讲)注释或总评