《自选商场》教学设计 (2).doc

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1、课题12.自选商场课型识字教学目的1.能正确书写“巾、牙、尺、毛”四个生字。2.正确流利的朗读课文。本节教学重难点书写生字一、游戏激趣1、读生字：教师出示字卡，采用比赛读，抢读等形式。2、部件拼字：小朋友们手中有一些部件，自己动手拼一拼，看能拼出那些字？学生动手拼部件，巩固字型二、深入感知，朗读课文1、商场里除了书上说的这些还有其他的东西，因此我们说“自选商场里的东西真多”。指名读第一自然段，教师指导读好“东西”一词。2、出示打乱顺序的九个词语，指两名同学合作归类，这些词语是九个商品的名字，在商场里它们是怎样

2、摆在货架上的？哪两个同学合作把它们归归类。商品分类摆在货架上，我们购买时就方便多了。教师相应出示短文最后一自然段，引导学生读出对商品摆放的满意之情，重点指导读好“真”字。3、谁来说一说商场里都有那些商品？指导学生读第二自然段，并引导他们用“商场里有（）有（）还有（）”的句式回答，指多名同学练习说。三、描红感知，学写生字1.指名读四个字。2．学生观察每一笔在田字格中的位置3.教师在田字格中范写，学生书空，然后在“我会写”中描红。四、活动延伸你在商场里还看到了那些商品，能将他们按课文中的形式分类说出来吗？