《小鸟，狮王》教学设计.doc

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1、第二课时教学内容：听赏《小鸟，狮王》教学目标:1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应；2、学唱《什么动物出来玩》这首歌；自信地、有表情地参与创造表演。教学重点：学会《什么动物出来玩》这首歌曲。教学难点：让学生根据歌曲重新创编歌词。教学课时：二课时。 教学准备：钢琴、磁带、奖品。教学过程：一、导入师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小动物?(学生发言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,现在出发。二、“森林探险”1、歌曲复习。师：小朋友，现在我们出发去森林

2、做一次探险,你们注意呀,一路上会碰到很多动物,你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌出发。（1）演唱《两只小耳朵》；（2）律动表演《我快乐》。2.听音乐找动物。师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，第一个出场的是谁?播放音乐,听辩动物的声音。（小鸟-----轻松活泼狮子-----雄壮威武小猫-----轻柔俏皮大象-----低沉稳健乌龟-----笨重缓慢）3.说说你们都听到了什么动物?用动作模仿。4.小组比赛,看谁说的多。5.师：小朋友,你们说

3、说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀？（小鸟和狮子）6.欣赏《小鸟》。师：这是一首选自童话音乐《彼得与狼》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只千姿百态的小鸟。7.欣赏《狮王》。师：这是一首选自《动物狂欢节》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子？三、课堂小结。