语文人教版九年级下册《蒲柳人家》导学案.doc

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1、《蒲柳人家》导学案柏梓中学张莹学习目标：1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。2．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。3．扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。学习重难点1．诵读，体会小说高妙的语言运用。2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。知识链接：1、刘绍棠简介刘绍棠（1936——1997）当代作家。河北通县人。1949年读中学时开始发表短篇小说。一生创作了大量作品，如《青枝绿叶》、《中秋节》、《蛾眉》等短篇小说集，《蒲柳人

2、家》、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》等中篇小说，《春草》、《地火》、《狼烟》等长篇小说，《我的乡土文学》等散文短论集12卷。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。2、追溯背景《蒲柳人家》发表于1980年。故事的背景发生在20世纪30年代。花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要用“抗日”的罪名把周檎抓走。于是矛盾激化，以何大学问、一

3、丈青、柳罐斗等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，周檎和望日莲顺利完婚。一、自主学习：1、读准加点字的音。戏谑xuè荣膺yīng坍tān塌墙垣yuán毡zhān子嘬zuō剜wān肉胡茬chá噘juē嘴磨蹭cèng擀gǎn面纤qiàn夫腌ā.zā臜捯dáo气呱呱gū坠地拗niù不唿hū哨咯kā吧隐匿nì烙lào饼戳chuō穿2、词语积累妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。老生儿：高龄父母所生的儿子。到了儿：到最后，最终。一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。勒令：用命令的方式强制人做事。　　荣膺：光荣

4、地获得。　不耻下问：不以向地位．学识不如自己的人请教为可耻。　咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。　如坐针毡：形容心声不宁芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样望眼欲穿：形容盼望殷切。3、感知课文，自拟标题。《蒲柳人家》全篇共12节，本文节选的是小说的前两节，但每个小节并未标题，请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，然后模仿章回体小说的形式试着给课文拟几个小标题。二、合作探究1、这部小说的确是一部优秀的文学作品，它激发了同学们极大的阅读热情，我发现同学们感兴趣的还是这篇小说中的几个主要人物，下面让我们来认识认识他们。

5、1、小说中的主要人物有哪些？2、在这几个人物中，你最喜欢哪一个？为什么？请用“我喜欢———（填人物），因为————————————————”这样的句式说一说。（提示：阅读文章，通过肖像、动作和语言的描写感受人物独特而鲜明的个性。进行圈点评注。然后小组合作，交流反馈。）2、小说中不仅人物塑造得栩栩如生，而且语言也形象生动而又准确传神，富有文采和趣味性。(文章中有许多这样的精彩语言，请同学们找出来，体会其作用。进行小组间的合作，然后全班交流反馈。）3、请你模仿课文刻画人物的方法，描写你的一位授课老师，力求传神，有文采。三、拓展延伸1、文章最后

6、写道：“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”这个“救命星”是谁呢？后文写的是什么事？2、这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。课外阅读《水浒传》《西游记》以及评书《三侠五义》《说岳全传》等，体会本文与它们之间的联系。