高中语文 第三专题：直面人生 苏教版必修5.doc

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1、第三专题：直面人生一、专题内涵解说:直面人生，就是正视人生中的苦乐顺逆，勇敢面对生活中的选择和考验。人生需要面对的内容很多，本专题重点探讨“生存与毁灭”、“顺境与逆境”两组矛盾。本专题以问题探讨为主，在经典文本的学习过程中，着眼于培养探究意识。专题分为三个板块：“生存选择”、“真的猛士”和“苦难中的尊严”。三个板块互相补充，层层深入。形成一个整体。第一板块围绕“生存与毁灭”组织学习材料，利用材料内容的对立统一，构成问题情境，使学生产生强烈的问题探讨愿望，在问题驱动下进入专题学习。第二板块是通过《记念刘和珍君》这篇经典文本的学

2、习，对前面的问题展开深入研讨，学习问题探讨的方法。第三板块围绕“顺境与逆境”整合材料，让学生对学习材料进行独立探讨，提高问题研讨的能力，加深对人生的认识，提升语文素养。二、教学目标：⒈学生能对重大人生问题有思考和追求，养成对人生负责任的态度。⒉学生能对问题展开探讨，学会辩证地思考，周密地说理，有所发现和创新。⒊学生能掌握质疑辩论、比较辨析、假设推理等批判性阅读的基本方法。⒋学生能通过经典文本学习，思考“直面人生”的丰富内容和表达上多样的方法。⒌积累经典文本中的名句，归纳整理文言文中的常用句式。三、教学建议：本专题以问题探讨为

3、主，着眼于培养探究意识。第一板块：生存选择本板块探讨的核心问题是怎样理解司马迁和屈原不同的人生选择。探讨的空间很大，“深者得其深，浅者得其浅”。浅一点说，可以用原文回答他们为什么择生，为什么择死。深一点说，可以从生命的价值、人生的意义、知识分子的责任、对后世的影响等方面来探讨。还可以从东西方生死价值观来探讨。探讨重点也可以放在司马迁的生死观、荣辱观上。两篇文章中有不少脍炙人口的名句，应该督促学生熟读成诵。第二板块：真的猛士本板块在第一板块的基础上进一步探讨“生存选择”问题，看看鲁迅笔下“三一八”这个历史瞬间中种种的人生造型，

4、在具体文本情境中拓展深化认识，学会人生的选择。《记念刘和珍君》是传统名篇，被公认为比较难教的课文。可以抓住文中作者“说”还是“不说”这个关键，梳理相关的语句，弄清它们所指代的具体内容，理清文章的思路，把握“欲言又止，欲止又言”行文方式，探讨它产生的原因和特殊的效果；也可以从对刘和珍片断描写入手，概括刘和珍的精神品质，研读文中充满抒情色彩的关键议论句，引导学生对2“真的猛士”和“庸人”的内涵加以探讨，理解鲁迅对生死选择的认识。本文中的教学难点较多，但许多难点都蕴藏着探讨的契机，是教学中值得花力气挖掘的语文富矿。第三板块：苦难中

5、的尊严本板块选了培根和周国平的文章， 文章难度不大，可以安排学生自读，教师对两文的观点和说理方式，适当点拨指导，然后对顺境展开探讨。应该抓住文本内容，以此为支撑，引爆学生的思维，让他们在原有基础上认识得到深化。四、课时安排：（总计９课时）“生存选择”４课时“真的猛士”２课时“苦难中的尊严”１课时“写作实践”２课时2