数学人教版六年级下册立体图形的整理与复习.docx

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1、立体图形的整理与复习干海资学校六年级王兴艳教学目标：1、掌握所学立体图形特征、比较它们的联系与区别2、掌握立体图形的表面积、体积的计算方法，能运用立体图形的相关知识解决实际问题。3、激发应用数学的意识，在解决实际问题的过程中体会数学知识的价值教学重点：理解立体图形的特征，沟通立体图形的表面积，体积的计算公式之间的联系，灵活运用计算公式解决实际问题。教学难点：利用公式解决实际问题教学准备：多媒体课件和立体图形学具教学过程：一、设疑导入、揭示课题1、设疑导入出示物品（牛奶盒、魔方、饮料品、锥形酒杯），看到这些物品

2、，想到了那些立体图形，还记得学习过它们的那些知识？能提出些什么问题？2、揭示课题：立体图形的整理与复习3、引导复习要点：应该从哪些方面开始复习？怎样整理和复习？二、梳理知识，系统建构1、课前布置，自主梳理。1、小组交流、分享收获。（小组进行汇报，其他小组进行补充）2、教师引导复习：（1）、图形的特征，完成表格（2）、表面积、体积的计算公式和方法，完成表格（3）、要点难点巩固，判断对错4、巩固练习：计算王老师家新房的装修材料。三、知识运用1、出示练习卡，读题分析题意，分别要计算的是什么？该注意什么？发现问题的提

3、醒其他同学注意2、计算训练，自主完成。四、拓展运用五、课堂小结、布置作业