地理人教版八年级下册自然特征和农业.doc

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1、2016-2017学年度第二学期八年级地理教案课题第五章中国的地理差异课型新授时间备课组成员于再红主备课时2教学目标和要求1、在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭─淮河”一线的地理意义。对应该教学目标，要求学生能在地图确定“秦岭─淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭─淮河”一线的地理意义。2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。对应该教学目标，要求学生说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然界线（如山脉、河流等），指出四大地理单

2、元的范围，说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教师活动内容学生活动内容旁注第一课时〖导入新课〗（1）展示我国东、南、西、北不同地区的景观照片，由学生说出差异。（2）从年均温、年降水量、海拔等方面提问我国在这些方面最大值和最小值的差异。（3）从传统生活的衣、食、住、行等方面说出不同地区的差异。〖讲授新课〗我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的；今天我们就一齐来认识中国的地理差异。

3、板书：第五章中国的地理差异一、地理差异显著〖活动〗将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。1、自然方面:自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低；东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少；自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降。〖小结〗我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。学生思考、讨论交流。将每大组的学生分为三小组，通过阅读图

4、5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。东南沿海高达1600毫米以上，而西北内陆某些地区不足50毫米。过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异〖阅读〗阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异。〖归纳〗：农业：西放牧东耕，南稻北

5、麦人口、城市、交通：东密西疏经济：东部高、西部低饮食习俗：3、“秦岭─淮河”一线则是我国非常重要的一条地理分界线。高大、绵长的山脉对气流有较强的阻挡作用，从而导致山脉两侧的气温、降水差异较大，所以山脉往往成为区别地理差异和划分地理区域的自然界线。它与1月00C等温线和800毫米降水线的位置大致一致。〖活动〗同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因。地理环境对我们生活也有很大影响，温差造成作息的不同。展示。展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。〖课堂总结〗自然环境的差异和人类活动的差异，使

6、得我国地理差异很显著；有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉；秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。〖连接会考〗1、我国疆域辽阔，各地环境千差万别，这里的“差别”主要体现在（）A.地理位置、自然和人文条件方面B.自然条件方面C.人文条件方面D.地理位置方面2、造成我国北方地区和南方地区生产方式和生活习惯差异的主要原因是(）A.地形条件B.土壤条件C.气候条件D.技术条件〖作业布置〗填充图册植被是自然景观的组成要素，并具有指示自然环境特点的作用。我国自南向北植被呈现雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针

7、叶混交林、针叶林的有规律变化；北部自东部沿海向西北内陆依次分布着森林、草原、荒漠等植被类型。学生归纳。讨论交流。教后记：教师活动内容学生活动内容旁注第二课时〖导入新课〗扬州城根据现状情况及发展方向分析，规划将开发区划分为北区、中区和南区。北区的主要功能为发展高新技术产业并安排开发区的行政管理、商业贸易、金融服务、商务接待、生活居住等项目；中区的主要功能为科教旅游及生态环境建设区，起过渡与隔离作用；南区主要功能为发展耗水量大、有污染的二三类工业及仓储物流业。〖讲解新课〗通过上一节课的学习，我们了解到我国的地理

8、差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域；我国根据气候、干湿、温差的不同也有不同的划分了气候类型区、干湿区、温度带等。今天我们主要来学习四大地理区域。提问：同学们知道我国地大区域有哪四大区域吗？是以什么标准来划分的？〖活动〗综合地理位置、自然地理、人文地理的特点划分为：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。板书：二、四大地理区域1、标准：地理位置、自然地理、人文地理的特点2、四