一年级数学上册 分一分 7教案 苏教版.doc

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1、分一分教学内容：苏教版第一册第7页的例题，“想想做做”1－4。教学目标：1.初步学会按一定的标准分类，体验分类的数学思想，能在日常生活中初步应用。2.初步认识数学与生活的密切联系，培养整理学习用品和生活用品的习惯。3.经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学重点：学会按一定的标准对物体进行分类的方法。教学难点：按什么标准分类教具准备：实物投影仪学具准备：学具、文具物品若干，蔬菜、水果卡片若干教学过程：一、创设情境，激趣导入师：小朋友们，你们喜欢逛商场吗？商场里物品繁多，你能一下子就找到我们所需要的东西吗？出示挂图：你看到了什么？又发现了什么？讨论后揭示课题。像这样把一

2、样的东西放在一起叫分类。师：玲玲是个乖孩子，今天妈妈过生日，她想表现得好一些，早早起来做作业，一会儿她就完成作业了。（当她整理东西时，却犯愁了……铅笔放在哪个盒子里？圆片、小棒又放在哪个盒子里？）怎么办呢？你们愿意帮帮她吗？（实物投影仪显示）二、自主探索，解决问题1.寻求“分类”的方法⑴同桌讨论：你准备怎样分？为什么这样分？⑵交流分类的方法，相互评价。2.动手操作，体验分类⑴四人一组合作，把桌上的学具、文具物品分别放在文具盒和学具盒中。2⑵让生说一说分的结果，展示学生的成果。师：你们真棒，帮玲玲把这些物品按用途分成了学具和文具两类。在日常生活中，经常需要我们按照一定的标准将一

3、些物品分一分，这样东西的摆放就整齐了，用起来就很方便了。三、巩固练习，再次体验1.“想想做做”第1题师：妈妈过生日送什么礼物给妈妈呢？噢，想起来了，妈妈最喜欢生活在水里的小动物。这些卡片上的小动物你认识吗？你能圈出生活在水中的小动物吗？让学生动手在书上圈一圈。学生汇报，投影仪出示圈出的生活在水中的小动物。2.“想想做做”第2题师：玲玲真佩服你们动作这么快，分得这么好，想邀请你们到她房间里玩会儿，推开门。（投影仪出示）这些玩具你们都认识吗？你们想对她提什么意见？你们能把它们分一分，放到盒子里去吗？请同学们在书中用圈一圈的方法分一分。让生汇报交流，并说说为什么这样放？3.“想想做

4、做”第3题问：这些物品可以怎样分呢？有几种分法呢？⑴小组讨论交流，你是怎么分的。⑵学生汇报展示分类的结果（贴在黑板上）。⑶集体评价每组分类的结果以及分类的标准。4.“想想做做”第4题（1）小组讨论交流，你是怎么分的，并动手分一分。（2）学生汇报、展示分类的结果。（3）集体评价每组分类的结果以及分类的标准。四、全课总结，延伸课外师：今天妈妈生日过得特开心，为什么呢？（让学生谈谈这节课的收获）你们会用分一分的方法去做自己身边的事吗？那下节课老师看看你们精彩的表现？2