一年级数学上册 分一分教案 苏教版

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1、“分一分”教学内容书P8~9例题及“想想做做”共几课时课型新授第几课时教学目标1.使学生联系生活现象体会分类的含义,初步学会按一定标准分类,并能在日常生活中初步应用。2.使学生通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。3.使学生感受生活中的分类现象与事实,初步养成通过分类整理物品的习惯。教学重难点重点:体会分类的思想。难点:初步学会按一定标准分类。教学资源学生经验:学生在生活中对物体的分类摆放有了一些感性认识,但学生一般不会从分类的角度去观察和思考,更不会用明确的标准去分类,因此,多引导学生观察和交流,认识到分类是要依据一定的标准的。教学准备:挂图、小黑板等

2、。预习设计去超市或下点里看一看各种商品是怎样摆放的,哪些是摆在一起的?向爸爸妈妈说一说。学程预设导学策略调整与反思一、提示课题,明确目标(预设2分钟)明确学习内容,认定学习目标。二、自主探索,合作交流。(预设18分钟)学生观察到许多商品不仅摆放得整齐,而且是相同的商品摆在一起,不同的商品分开摆放。商店里把同一类商品放在一起,可以方便顾客购物。【板块一】1.(呈现一幅商店里摆放商品的图片)谈话:“你能说说商店的物品是怎样摆放的吗?”“这样摆放的好处是什么?”2.揭示课题。【板块二】三、组织练习,内化提升。(预设8分钟)1、在水里生活的有:鱼、青蛙、海豚、蟹和虾。2、学生明确图

3、上画的这些物体可以分成三类,一类是在陆地行驶,一类是在水中行驶,一类是在空中飞行的。3、颜色或者形状。体会根据不同的分类标准可以得到不同的结果4.先独立分一分,再互相交流自己的分法,简要说明是怎么样想的。四、课堂总结,评价反思。(预设2分钟)学生总结本堂课的收获与体会。首先看到图中把玩具、书、食品分别放在三个柜上。而且在玩具中,把两种车放在最上面一层,盒装的其他玩具放在另两层;在书中,童话、数学书、英语书是分开放的;饼干、油、面粉三种食品也是各摆一层。分类的时候都有一定的标准,比如,用途,特点,我们给物体分类的时候需要按照这种标准去分。【板块三】第1题:从左往右第一排是:鱼

4、、狗、兔、青蛙、海豚第二排是:鹿、蟹、猴、松鼠、虾、鸟。让学生说说11个动物分成几部分,是按什么分的;其中一部分动物怎样,另一部分怎样,从而体会分类。第2题:下面这些工具先让学生逐一说说名称和用途,各在哪里行驶,然后思考应该按什么分,分几部分,哪几部分。在分的时候,可以画不同的记号。如陆地上行驶的车辆下面都画“√”,水上行驶的船只下面画“○”,天空飞行的飞机下面画“△”。各在哪里行驶?第3题:问学生你准备按照什么标准来分类。第4题:让学生独立完成。说一说你是怎么分的。【板块四】通过今天的学习你有什么收获?作业设计五、课堂检测反馈(预设10分钟)1.课堂作业:必做题:《补充练

5、习》P3第1~4题。【板块五】选做题:《一课一练》P8“智力冲浪”。2.每日一题:找规律填数:(1)1、3、()、()、9。(2)2、()、6、8、()。整体练习,全班校对,反馈错题,细致分析,追问错因,及时纠正,即时巩固。学生独立完成,教师巡视,给予差生适当的帮助。

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