华中师范大学体育教育人才培养方案

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1、专业编号:818体育教育专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有体育及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能,适应社会发展需要,具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力的高素质专业化的师资,能够胜任中小学体育教学、研究、管理和训练工作以及学校健康教育工作,为其成为一流师资奠定坚实的基础,并为教育硕士研究生教育提供优质的生源。基本要求:1.掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论,树立科学的世界观和正确的价值观,热爱祖国,热爱体育教育

2、事业,教书育人,为人师表。具有良好的思想道德素养,自由和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力;2.掌握体育与健康教学、体育锻炼指导、运动训练和竞赛组织的基本理论方法,具备教师职业资格的基本条件,能独立从事学校《体育与健康》课程教学工作,在全面发展的基础上有所专长,至少有一项运动技能达到或接近二级运动员水平;3.具有科学的思维方法和习惯及求实的探索和创新精神,有一定的科研能力,较强的实践能力和自学能力;4.具有良好的表达和沟通能力,有基本的信息收集、分析、处理和应用能力,形成良好的责任感;能运用一门外语阅读和翻译国

3、外有关体育文献资料,有较强的口头和书面表达能力;5.具有良好的职业道德,专业基础和科学素养,了解本专业的发展趋势和新进展,具备现代教育理念、先进的教育教学方法和较强的教育教学组织能力;6.养成良好的锻炼习惯,具有健康的体魄,良好的心理素质,形成健全的人格。二、主要课程体育学概论、学校体育学、体育心理学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、篮球、排球(包括软式)、足球、武术、体操、健美操等。三、学制4年四、授予学位教育学学士五、教学时间分配表项目周数学分各学期分配情况(周数)备注一二三

4、四五六七八军事训练3330000000学年论文0000000000教育实习或毕业实习8800000080见习2200000200课外毕业论文(设计)6600000006复习考试14022222211入学及毕业教育200.50000001.5学年总结1.50000.500.500.50机动8.500.511.511.511.50.5课程教学1211471517171717171011小计1661662120212021222120六、课程教学学时、学分分布表类别学期课类一二三四五六七八总计百分比%学时通识教育必修课188

5、150102119000055919.6专业类必修课21032326719217916200133346.8计划开设0051254411838554562943844专业类选修课学生应修006464234222889476626.9通识教育选修课00032323232641926.7小计3984734334074454161201582850100学分通识教育必修课12971000003825.9专业类必修课910.514.512118006544.2专业类选修课计划开设00161841.534.51715.5142.

6、5学生应修00229.510.53.54.53221.8通识教育选修课00022224128.2小计2119.523.52622.520.55.58.5147100注:专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课;专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外通识教育课必修课31001001计算机基础135603441理31004001高等语文13520041文34000021思想道德修养与法律基础13480031文

7、35000013大学综合英语114560041体31001004数据库技术应用223402431理34000022中国近现代史纲要222401031文35000023大学综合英语22468004350000131文34000023马克思主义基本原理333401721文35000033大学综合英语33468004350000231文34000025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论465105131文35000043大学综合英语44468004350000431文选修课学生至少修取12个学分。其中文科类不少于4个学

8、分,艺术类不少于2个学分,其它6个学分由学生自主选修。必修课81810101体育学概论12300021是体学科基础课81810102运动解剖学112228021是体81810103田径111.5450133是体81810104体操111300023是体81810107运动解剖学222301003818101011是体8181010

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