课堂教师行为观察表.doc

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1、课堂教师行为观察表（表一）D表示:E表示“较差教师姓名观察人班级二年级二班课题《国旗国旗真美丽》时间观察指标评价等级教学H标明确，教学内容丰富、有趣、牛动ABCDE教学步骤清晰，有条有理，由浅入深ABCDE教学方法多样，活泼有效，并恰半采用…定的教学手段ABCDE平等、友好、耐心地对待学牛，表扬和批评都很恰ABCDE热情面对全体同学，关注每•个学牛•的学习活动ABCDE激发学牛的学习兴趣，鼓励学牛大胆地质疑问难，帮助学生养成良好的学习习惯ABCDE不任意加重学生负扌日，上课不拖堂ABCDE评价：郑老师对教材的把握准确，教学预设的思路清晰

2、，有条不紊，课堂上既关注了学生的学习方法的引领，还注重了良好的学习习惯的培养。凭借多媒体技术的运用，积极为学生创设情境，对学生走进情境中，体会国旗的含义并认识到热爱祖国。注：评价等级：A表示“好”；B表示：“较好”；C表示：“一般”；语文课堂氛围创设观察表（表二）观察纬度：学生参与状态、学生应答、氛围的有效性观察要点：课堂氛围的创设是否有利于学生的学习？人观题国憑况即曲适痂sg兴趣般，被动参与活动不感兴趣，全班小组个体合适基本合适不合适nnn☆☆H□□□□n☆□□□Ri□n合结写读s□□☆☆*‘HH二郑思生赏热，中覘学欣的趣堂生让会旗

3、兴课学"学国习••!/VL卜>/价，近成学发训趣亲动发激