浅谈自主学习.doc

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1、浅谈自主学习口主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习冃标。对在校学习的学生来说，学校是学习的主耍场所和主渠道，教师和校长是最主要的施教者。自主学习要求施教者应以学校教育为主阵地，同时辅Z以必要而科学合理的家庭教育和社会教育，使青少年通过自主学习，学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存，具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素

2、质。从学生自身方面来说，自主学习耍具备以下儿方面的条件：一、愿学、乐学实现自主学习方式的首要条件当然是愿意学习。发挥主观能动性，调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使自己爱上学习。二、会学、善学1、制定计划严格按照这个计划开展学习；2、冃标意识确立一个冃标，有利于学习中的坚持；3、范围的确定从所用的教材到知识面要先确定下來，除特殊情况，一般不能改动，不能今天以这为主，明天乂改成以其他为主了；4、注重学习的氛围和环境可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来。三、口醒、自励、自控这些要求主要属于学

3、生健康心理素质的发展冃标。自主学习耍求，学生的客体。耍对自己作出客观正确的自我评价，从而对自己不仅要把学习内容作为认识的客体，而且要将自己作为认识的行为进行自我激励、自我控制、自我调节，形成健康的心理品质，使自己的注意力、意志力和抗挫折能力不断提高。从老师及学校的角度分析，有儿点建议：首先，实现自主学习方式的主体当然是学生。传统的课堂中，学生只是作为教师实施教学计划、完成教学任务的工具，教师是通过学生来实现教学冃标的，因此，真正的课堂主体不是学生，学生的学习行为是被动的，无论教师的教学水平如何，学生并不能改变这

4、种教学方式c体育与健康课程的课堂教学，可以在很多方面体现口主学习方式，例如，学生可以有选择学习内容、选择学习方法、选择学习进度的权利，这些都是閑绕学生主体来考虑的，因此，学生在课堂上可以充分地感受到主人翁的地位，感受到自己的权力、自由。其次，老师要强化学法指导，使学生知道怎么样学习才能省时省力效果好。在新的形势下，使受教育者掌握多样化的学习技能和方法，改变盲冃学习的状况，是实现学生自主发展的重耍冃标Z-O自主学习教改实验耍把学法研究和新的学习手段、学习技术的研究摆在重要位萱。