幼儿园大班教案《猪宝贝的快乐生日》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《猪宝贝的快乐生日》含反思活动目标：1.理解故事内容，感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。2.鼓励幼儿用绘画的形式，大胆表达自己的想法，并能用简单的语言描述画面。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力重难点：大胆的发挥想象，并用简单的语言表达自己的想法。活动准备：电脑课件PPT、绘画材料、自制图书活动过程：一、导入教师与幼儿谈话，引导幼儿向大家介绍爸爸是怎样爱自己的。(活动前我收集了一些可爱的海宝徽章图片吸引孩子，并告诉他们：这些是我爸爸出差时给我带回的礼物，让孩子们

2、了解我爸爸爱我的方式，并用谈话的方式让孩子畅所欲言说出自己的爸爸是怎样爱自己的。)二、欣赏故事1.教师有感情地完整讲述故事(在此环节中，教师能借助课件PPT进行讲述，画面生动有趣，积极地调动了幼儿的兴趣，如果教师在讲故事的时候能再富有感情些就更好了！)2.提问(1)猪宝贝为什么不喜欢猪爸爸的生日礼物？(2)猪宝贝想要什么礼物？(3)爸爸是怎么回答的？(4)猪宝贝的生日过得开心吗?为什么？(大班的孩子具有一定的倾听能力，他们能根据故事内容回答问题，为了使幼儿的思维更具有独立性、新颖性和灵活性，激发他们的创新意识，教师在问题的设计上采取开放式，

3、尽量避免单一回忆的封闭式提问。)三、介绍爸爸的本领1•师：〃猴爸爸是工程师，它会造飞机。熊猫爸爸是设计师，它会造小竹楼，猪爸爸是厨师，它会做很多好吃的东西，那你的爸爸有什么特殊的本领呢?〃2.小结：其实不管爸爸是什么样子的，在我们的心里都是最棒的。（谈到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本领，在此环节中教师不仅要为幼儿提供说话的机会，（.教案出自：屈老.师教案网•）同时还要注意把孩子的回答进行提炼。）四、夸夸我爸爸1.师：〃陈老师也有爸爸，你们想不想听听我是怎么夸我爸爸的？"2.出示自制图书，引导幼儿说出画面内容。3.请幼儿

4、尝试用绘画的形式夸夸自己的爸爸4.教师收集幼儿作品5.欣赏和分享集体制作的画册。（在给孩子示范夸爸爸的环节中，我采用了比较新颖的比拟和直观的方法，有意的吸引幼儿的注意力，同时引导他们发挥想象，尝试使用这样的方法去夸自己的爸爸。）活动反思：1.本次活动的选材很适合大班孩子的年龄特点，重难点就在于《夸夸我爸爸》这一环节,我先让孩子直观的说说爸爸的本领，为孩子用夸张变形的方法夸爸爸，做了铺垫。说起爸爸永远是孩子们自豪的话题，大家都很着急的和小伙伴们-•起分享。如：〃我的爸爸是数学高手,他会做很难的数学题。〃〃我的爸爸他是医生，他会给病人治病。“…

5、…孩子眼中的爸爸无所不能。为了进一步激发孩子的想象力和表达能力，我出示了夸张变形的自制图书，让孩子猜猜我想表达的是什么？结果孩子能对一幅图说出了好种的想法，如，出示〃太阳〃的画而，孩子们说：〃你的爸爸像太阳一样红;你的爸爸肯定很暧;你的爸爸喜欢红色。〃……得到了肯定，孩子们更加的积极开动小脑筋，岀了很多很好的想法。2.大班的孩子有了一定的绘画基础，能根据自己的想法画出作品。因此我在这环节中加大了难度，不仅让孩子用绘画的形式夸夸爸爸，还要用一句简单的话向小伙伴们介绍自己的爸爸，在介绍的同时提高孩子的语言表达能力。由于前一环节引导孩子较好，所以

6、在集体分享的过程中发现所有的孩子都能达到FI标二所提岀的要求。虽然有些孩子画得只有他口己看得懂是什么的，但经过鼓励，也能说得很好。1.教师对孩子的语言提炼能力还需加强，在活动中有些孩子的回答很好，可惜我没有能及时的、很好的把他们的回答进行提炼，再次展现给大家，希望今后在这方面进行要加强。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。