安徽省高校体育表演专业人才培养及发展策略研究

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1、第203163年卷161期月Journa安lof徽An师hu范iNo大rm学alU学ni报vers(it自y然(N科at学ur版alS)cience、)V01．36No．6Nov．2013安徽省高校体育表演专业人才培养及发展策略研究崇玉萍，吴本连，郝利玲(安徽师范大学体育学院，安徽芜湖241000)摘要：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比分析法等对安徽省及国内其它开设体育表演专业的高校进行调查，对两者人才培养方案进行比较研究，旨在为安徽省高校开设体育表演专业提供一定的理论依据和实践参考．结论：社会对体育表演人才需求量较大，

2、安徽省高校开设体育表演专业顺应当今社会对高校体制改革发展的要求和现阶段对人才的需求．人才培养尚且处于摸索阶段，开设专业较为单一，师资力量不足，建设专业经验还比较缺乏，没有形成自己固定的一套学科体系，其各方面的建设还处于一个需要不断完善和发展的初级阶段．建议：选择合适办学模式；加强招生宣传，切实做好招生工作；开设特色方向，拓宽专业方向；确定培养目标，科学架构课程体系；多渠道建设高水平师资队伍；加强学生社会实践，产学研相结合，提高就业适应性；制定行政法规，实行“导师制”，加强学生管理工作．关键词：安徽省；高校；体育表演专业；人才培养中图

3、分类号：G807文献标志码：A文章编号：1001—2443(2013)06—0595—0621世纪，一个以信息技术和生物工程为代表的高速发展的经济时代，人们在获得丰富的物质生活同时，生活方式也悄然发生了变化．健康、愉悦、高雅、时尚、休闲成为现代人追求的生活方式，在艺术的陶冶中进行体育健身活动被越来越多的人所钟爱[．在学校教育中，体育艺术类项目对学生的素质教育起到了重要的作用j．然而，各级各类学校、单位能从事体育文化艺术表演的组织、策划、编导、指导等方面的人才却非常稀少．近年来，在教育部网站经常看见“XX高校的XX专业被教育部限制招生

4、”的公告．这些信息反映了我国高校部分专业教育与社会需求严重脱节的现实，高校的人才培养方案、办学模式、学科设置、师资力量、教学质量、办学条件等在一定程度上影响了学生的就业适应性，从而影响了该学科的生源，最终影响了该学科的发展．体育表演专业是新开设专业，一切都处于初级阶段，对办学模式、培养目标、课程建设等方面还未达成广泛共识J，相关研究也较少．课题组以安徽省为例，通过调查研究，旨在为高校体育表演专业的发展建设提供理论参考和实践帮助．1研究对象与方法采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比分析法等对安徽省已开设体育表演专业的3所高校人

5、才培养方案、教学效果、社会需求等进行调查研究，旨在为安徽省体育表演专业的发展提供一定的理论依据和实践参考．2结果与分析2．1体育表演专业设置现状2．1．1开设专业的名称不统一国内高校体育表演专业开设起步较晚，发展却很快，是各类体育院系竞相开设的一门艺术类专业．从2000年天津体育学院首获教育部批准，设立了舞蹈学专业，至今，国内开设体育表演专业的高校已超过30所，其中体育院校有13所，安徽省3所．目前，全国体育表演艺术类人才培养的实收稿日期：2013一O6—22基金项目：2010,年度国家社科基金项目(教育学)(CLA100178)、

6、安徽省体育局体育社会科学研究项日(ASS2010311)．作者简介：崇玉萍(1977．11一)女，安徽天长人，副教授，硕导，硕士，国家级健身健美操指导员，从事鲢身健美教学研究．引用格式：崇玉萍，吴本连，郝利玲．安徽省高校体育表演专业人才培养及发展策略研究[J]．安徽师范大学学报：自然科学版，2013，36(6)：595—60o．596安徽师范大学学报(自然科学版)2013正质差不多，但专业名称不统一，专业名称设置频数较高的是“表演专业(体育表演艺术)”，健美操、体育舞蹈、大众艺术体操为主要开设方向．安徽师范大学设置为“社会体育专业(

7、体育表演方向)”，安徽工程大学设置为“表演专业(体育表演方向)”，安庆师范学院设置为“表演专业(体育艺术表演方向)”．2．1．2培养目标定位不同培养目标是学校对人才培养预期结果的设定，是制定具体培养规格、课程体系、课程结构设计的根本依据．从所调查的各高校中可以看出，在人才基本素质方面达成共识，即培养德、智、体、∞∞∞∞加0美全面发展的人才；在专业知识结构方面，各院校之间存在分歧，有的将体育、表演艺术的基本理论作为知识基础，有的将表演学理论作为基础知识；在专业能力方面，因人才类型和培养方向定位存在差别，各院校表演专业对所培养人才的能力

8、要求各不相同．结合省外其他院校的培养方案中得出：90％院校强调了表演能力的培养，80％院校把表演能力培养放在第一位，受重视程度最高；其次是教学能力和编导的培养，有70％院校将其列入到培养目标中．安徽师范大学培养的是从事体育表演、创编工