《凡卡》预习方案.doc

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1、《凡卡》预习方案一、预习方法与过程疑：看课题提出几个最想了解的问题。读：至少读课文三遍。划：划出自然段和生字、词语、重点句子。学：自学生字词语，写出生字的读音、部首、笔画数、组词思：思考自已提出的问题，概括课文主要内容，思考课后思考题。查：查资料了解作者与写作背景二、预习检测（关上课本）1.给下列生字注音。  锈 摩  揉 玛  蘸  撇 噎  耷 匣  喳 伊  吭 娜 搅2.看拼音写词语。  Shēng  xiù   róu   zhòu    dú   dǎ     pié  zuǐ  (       )  (       )   (     )    ( 

2、    )mā  píng     chōu  yè  cuō  yān    zhàn shuǐ (     )   (      ) （    )  (      ) 3.用“√”选择带点字的正确读音。模．(mó  mú)糊    结．(jiē  jié)实   捉弄．(nòng  lòng )   模．(mó  mú)样    结．(jiē  jié)束   弄．(nòng  lòng )堂 <二>、我会比锈（）摩（）吭（）耷（）绣（）魔（）炕（）耸（）4.给下列多音字注音并组词。  （ ）（  ）     （）（ ） 挨               着 （

3、 ）（ ） （  ）（  ）     （）（  ） 5.照样子，写词语。 不知不觉      大吃大喝      6.联系课文内容理解带点词语的意思。   ①伙计们捉弄我，他们打发我去酒店打酒。   （）（） ②老板娘叫我收拾一条青鱼.     （） ③我的生活没有指望了，连狗都不如！ （）7.读读写写，先读一读，再将每个词语抄两次，并选四个词语，写三句以上的连贯的话。乖巧  围裙  硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜生锈 揉皱 黑糊糊 一缕 毒打 撇嘴  欺负 抽噎 匣子  冻僵逗笑 窜过孤儿 昏暗 眯缝  耸肩甜蜜打搅   笑眯眯写一段话8.按课内容填空。（１）《凡

4、卡》是____（国家）作家______写的，讲述了一个的故事。（2）浏览课文，完成凡卡的身世填空。 凡卡是一个    岁的（农村，城市）孩子，他没    没     ，只有一个亲人，就是他的      ，爷爷在       给庄园主当      ，凡卡在三个月前被送到       的一家鞋店里当学徒。（3）课文写的是凡卡给爷爷写信，想一想，凡卡为什么给爷爷写信？2、课文哪些自然段是饭卡写信的内容？3、在课文中找出凡卡求爷爷带他离开的语句打上“——”线，读一读，从这些语句中你体会到什么？4、课文还写了饭卡的回忆，凡卡回忆了（），（），（）这些内容。从凡卡的回忆中你感

5、受到了什么？5、课文写到凡卡写信时的三次“叹气”找到相应的句子，体会他当时的心情，第一次叹气，凡卡想到了（），第二次叹气想到了（），第三次叹气想到了（）。6、你认为凡卡的爷爷收到了信吗？为什么？三、自我评价1.读课文（）次，达到A正确流利（）B正确但不够流利（）C有些不会读（）2.生字词语，A全部会读会写会理解（）B部分会读会写会理解（）C少数会读会写会理解（）3.课文内容，A能理解课文主要内容，独立完成关于课文的作业，B只能独立完成部分作业，C能做少数关于课文的作业。4.总评：A（）B（）C（）