四年级英语下册 Module1 Unit3(1)教案 沪教牛津版.doc

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1、Unit3Whatcanyoufeel?TheFirstPeriodContent:Lookandsay.EducationAim:Helpingeachother.TeachingAims:1、BasicAims:(1)、Usenounstoidentifyanimals.e.g.donkey(2)、Useimperativestogiveinstructions.e.g.Feelthedonkey.2、DevelopingAim:FreetalkTeachingAids:cassetteplayer,wordandpictureCards.Teaching

2、ProcedurePre-taskpreparationPurpose1、Song歌曲能使学生集中注意力，迅速进入学习状态。2、Askandanswer:(1)、What'sthis?It'samonkey.(lion,dog,cat,rabbit...)通过学习问答，帮助学生复习所学的内容，并为新课作铺垫。(2)、Where'sitsnose?(mouth,face)It'shere.Where'reitseyes?(ears,legs)They'rehere.While-taskprocedure:1、Thisisits...Theseareits...(

3、1)、T:Thisisadog.Thisisitstail通过老师引导，学生学说，引出新授内容，接着让学生P:Thisisarabbit.Thisisitstail.互相操练，活用句型。(2)、Lookandsay.(Learn:donkey)(3)、T:Thereareitseyes.通过比较，使学生对单数句和复数句有了形象的区别，P:Thereare...加深对知识掌握。Compare:Thisisits...Thereareits...2、Feelthedonkey.Putthetailonthedonkey.(1)、Guess:Canyousee?Wh

4、at'sthis?Pleasefeel.戴上面具在猜的游戏中，突破难点，并且增加学习兴趣。What'smissingonthedrawing?(2)、T:Putthetailonthedonkey.Psticksthetail.3、Look,listenandsay.训练学生听的能力培养学生的模仿能力，并在听的过程(1)、Playthecassette.Students,listenandrepeat.2中扩大学生的知识面，丰富学生的口头表达能力。(2)、Listenandsay.4、Freetalk.P-Pworkinpairs.Post-taskactiv

5、ities:1、Game.(1)、Playthegameinpairs.让学生运用所做的动物卡片进行游戏活动，培养学生运Saythesesentences.用知识的交际能力。Thisisa_____.Thisis/Theseareits_____.Feelthe_____/Putthe_____onthe_____.2、Workbookpage6.及时反馈所学的知识，并且使学生的综合素质有一个提(1)、Harestudentsworkinpairstomatch高。theprovidedsentenceswiththepicturessrallg.(2)、St

6、udentswritethesentencesunderthepictures.Assignment.1、DoGrammarPracticeBookB，Page9.2、Cutandmatchthecardsinyourfamily.课后随笔2