资源描述：
《鲁科版英语五年级上册第三单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit3Happybirthday.【单元教材分析】功能：谈论生日所在月份及生日聚会上所做事情，用一般过去时描述活动。教学重点：能听懂、会说并认读句子“Whenisyourbirthday?”“It’sinMarch.”“Happybirthday.”“Makeawish,please.”“Whatdidyouduattheparty?”“Wesanganddanced.”能与谈论生日这一话题，并用一般过去时复述生日的相关活动。教学难点：“Whatdidyoudoattheparty?”“We
2、sanganddanced.”一般过去时的理解与运用。【单元教学目标】1.能听懂、会说、认读、正确书写单词：party,when,open,song,children;能听懂、会说、认读单词和短语：March,May,October,wish,saycheese,had,did,sang,took,ate并能在情境中灵活运用。2.能听懂、会说、认读句型：“Whenisyourbirthday?”“It’sinMarch.”“Happybirthday.”“Makeawish,please.”“W
3、hatdidyouduattheparty?”“Wesanganddanced.”3.能运用所学语言询问他人生日所在月份，描述生日相关活动，并能用一般过去时进行复述。4.通过本单元学习，懂得感恩父母。【教学程序建议】Lesson1Whenisyourbirthday?（第一课时）一、热身（Warm-up）教师给学生一些信息，让学生猜是哪个月份，比如：“It’sinautumn.It’scool.Teachers’Dayisinthismonth.”引导学生猜出是September,用学过的月份单
4、词，结合文本内容导入新课。二、呈现（Presentation）1.教师出示Listenandsay部分的挂图或播放教学光盘，提问：“What’retheydoing?”引导学生回答：“They’rehavingabirthdayparty.”教师出示单词卡片，教授新词party。2.教师提出问题：“WhenisLingMing’sbirthday?IsitinSeptember?”播放课文第二段录音或教学光盘，学生找出单词March,教师出示单词卡片并教授新词March。3.教师板书：“When
5、isyourbirthday?”引导学生操练重点句型。教师出示单词卡片May,April,October并教授新词。4.教师提问：在询问WangHong的生日时，Peter和Danny是怎么猜出来的？请学生自己从文本中找答案。引导学生注意，当Peter猜不出来时，WangHong提示了自己生日所在季节。5.教师再次播放课文录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。三、练习（Practice）1.小组内分角色表演，并进行展示。2.完成Let’stalk部分。请学生看教材Let’stalk部分的内
6、容，教师播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示。教师可以呈现其余四个没学过的月份：January,February,November,December,便于学生进行真实的对话，最后全班分组操练此部分内容。四、运用（production）1.完成Let’sdo部分。此活动是调查小组内同学的生日，然后根据调查结果将同学的名字填到相应的月份下，形成一个生日墙报。（1）首先请学生看Let’sdo中小组内如何进行生日月份的调查。（2）学生在小组内互相问答生日月份。（3）教师提供或请学生制作生日月份墙报
7、，请学生将调查结果填写进去并向全班汇报。2.完成配套练习。五、课外活动（After-schoolActivities）1.听录音，模仿跟读。2.课后调查朋友和家人的生日月份。Lesson2Havesomecake,please.（第二课时）一、热身（Warm-up）1.教师播放歌曲“Happybirthdaytoyou.”将学生引入本课情境。2.教师与学生交流：“Whenisyourbirthday?”“Mybirthdayisin…”复习巩固上一节课的语言知识，为学习新课做好准备。二、呈现（P
8、resentation）1.教师出示Listenandsay部分的挂图或教学光盘，提出问题：“Whosebirthdayisit?”学生说出WangHong的生日。2.教师提出问题：“Theyhaveabirthdayparty.Whatdotheydo?”然后播放课文录音或教学光盘，引导学生回答：“Theygetpresents.Theysing.Theyeatsomecake.”教师接着请学生结合课文找出：“Openthepresent.”“Makeawish.”“Singthebirthd
