观察叶片的结构 教学设计.doc

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1、《观察叶片的结构》教学设计荷泽市巨野县董官屯镇第一中学王淑芳一、教材分析木实验选自济南版七年级丄册第二单元第一章第二节《绿色植物的蒸腾作用》，该实验要求指导学牛制作叶的徒手切片并在显微镜下观察，从血识别叶片的结构，领悟叶片与蒸腾作用、光合作用、呼吸作用相适应的结构特点。本节涵盖了牛物实验教学屮的许多内容，如徒手切片及临时切片的制作、叶片下表皮临时装片的制作、显微镜的使用等。因此本节的教学在整册实验教学中非常重要。二、教学目标1.知识目标:通过观察叶片的横切面和叶的表皮，掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能2.能力戸

2、标：%1、练习徒手切片；%1、通过实验探究培养学牛的观察、探究、思维能力3•情感目标:体验实验活动过程，领会科学探究的一般方法。认识结构与功能相适应的辨证关系。三、教学重点和难点学习重点：观察叶片的结构。学习难点：练习徒手切片。材料准备新鲜的菠菜叶片，显微镜，双而刀片（2个），银子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，木板，解剖针。五、教学策略探究式教学法、实验教学法、讨论法、学牛自主学习法等多种方法相结合.六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情境，导入新课《植物》视频展示了

3、一片植物繁多的森林，阳光下尽情舒展的绿叶，引导学生思考为什么叶片正面和背面的颜色不样深？出示课题出示教学H标观看视频资料思考通过优美的诗歌，设置情境，激发学习欲望，由此引出课题明确学习冃标二、分组合作，进行实验活动一：分组实验引领学牛认真阅读本次实验的FI的要求，要求学牛核对材料用具。强调实验屮的注意事项展示方法步骤强调注意安全教师巡视指导，用于机从H镜小拍下学牛的实验成果观看材料用具视频资料阅读课本49-50页的方法步骤观看实验操作视频资料分组实验练习徒手切片•，制作临时切片并在显微镜下观察明确FI的要求实验步骤

4、视频资料更直观初步了解实验的操作步骤观看视频，整体感知强调注意事项提高实验成功率体验科学探究乐趣，锻炼学牛的动手能力、合作能力、观察能力活动二：自主探究要求学牛根据观察到的图像结合课本50页图2.1・10,认识各部分名称展示学牛实验成果并分析成功失败原因从屮选取成功的图像共同学习叶片的结构结合课本，小组内讨论交流总结小组代表展示问题答案，其他组补充提高学牛合作意识，培养学牛解决问题的能力增强学牛自信心，提高学习兴趣培养学牛语言组织、归纳能力活动三：演示实验教师演示制作菠菜叶下表皮的临时装片展示气孔的结构及张开闭合展

5、示气孔模型学生认真观察学牛参与演示模型更清晰准确的学习实验操作的方法步骤展示下表皮屮的气孔动态张开闭合的气孔模型形象的演示了气孔的工作原理增强了学习兴趣。激发学牛在牛物学习11•的动手潜能三、归纳总结,畅谈收获师引导学牛畅所欲言分亨感悟和体会练习徒手切片，培养了学牛的显微镜操作能力，综合概括能力，归纳学习的能力。四、共同欢唱拍手歌老师带领学生一起拍手，欢唱拍手歌。在歌唱的欢乐气氛屮结束了本节课。五、情感教育师牛共同欣赏图片《热爱口然，保护树木》培养学牛热爱身边的一草…木观察叶片的结构―、制作徒手切片六、板书设计二、

6、叶片的结构和功能