欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5323506
大小:448.14 KB
页数:2页
时间:2017-12-08
《《数据库原理及应用》课程“项目导向,任务驱动”教学探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、I一数围地⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浅析高职家具设计专业(AutoCAD》课程考试改革辽宁林业职业技术学院杨煜【摘要】本文对高职家具设计专业《计算机辅助设计AutoCAD))课程的考核方式进行了分析,论述了考试改革的重要性和必要性,并结合实际,提出具体的考核方案,旨在提高教学质量的同时,提高学生学习的积极性。【关键词】高职;计算机辅助设计;AutoCAD;考试改革1.引言学知识有一个直观的实物参照,了解自身的主,在平时考核中又涵盖了二维、三维图形《计算机辅助设计AutoCAD>>是高职家具知识误点、盲点。绘制编辑等内容,这样,对学
2、生的考查将更设计专业的专业基础课,是学生在掌握一定期末考评通过上机操作,在形成性考为全面。制图知识后,利用计算机CAD软件绘制家具图核的基础上,对学生的学习情况和学习效果3.2以任务为驱动,调动学生学习氛围样的一门课程,同时该课程也为其他后续专进行一次全面检验。期末考评既考查学生对本次考试改革,是理实一体化教学模业课提供基础。CAD绘图知识的掌握能力,又考查学生综合运式的一个延伸,是在其基础之上,选择其几由于受传统教育思想、教育模式的影用所学知识对实际问题进行分析、解决的能个任务(项目)作为考核的内容。实施过响,高职家具设计
3、专业《计算机辅助设计力。考核过程中,不能像平时考评那样进行程中,将平时考评细分为过程考评和产品考AutoCAD>>课程的考试有许多不足,主要体现小组讨论,询问教师,而是完全依靠自己的评。在过程考评中,强调操作过程的整体在考试的形式比较单一,且评分方式却不统能力完成绘图,体现学生的综合素质性,命令间的配合,同时要求同学间以组为一。2.2考核安排单位,相互间可以进行讨论,得出最佳绘图基本上考核的方式均是以期末考试的过程考评以学生平时表现为主,时间、方案,最后进行展示等,这些都在一定程度形式,以学生完成一张图纸的绘制为结果进地点均
4、随教学进度在计算机房进行,为使评上调动了学生的积极性,培养了学生的团队行评定,忽略对学生能力、素质方面的考价更全面,增加学生互评环节。产品考评以配合精神。核。而当代高职教育的理念是培养高技能、学生完成任务的成果为主,操作时间、地点3.3加入素质评分,增强学生素质养成高素质的实用型人才,要求学生不仅要有熟安排在课堂之上,成绩由主讲教师在课后进在过程考评中融入素质评分,这一安排练的操作能力,还要有符合企业要求的职业行评定。既符合学校教书育人的宗旨,又顺应企业对素质,所以我们所培养的人才就要按照这样同时,各班可抽出几名学生的产品,
5、当代毕业生的要求。的标准进行,评价的方式也要随之改变。因邀请课程组其他教师进行评定,使评价更加除了正常出勤的考查外,还可根据课程此,对《计算机辅助设计AutoCAD~课程的公正。期末考评按学校的要求,统一组织考的特点,增加学生对设备(即计算机)的爱考试改革是必要的,通过改革发挥考核评价试。时间、地点由学校统一安排,试题由课护、是否遵守操作规范、是否保持计算机房在教学过程中的作用,调动学生学习的主动程组组织出题,可形成试题库。成绩由主讲卫生等评分;同时,根据学生讨论环节,又性,提高学生学习的积极性,培养其综合运教师严格按照评分
6、标准进行评定,同时,各增加了对学生参与讨论,与其他同学问配合用能力及创新能力。班还可抽出几名学生的图纸由课程组其他教等团队意识的评分。这样的评分设计,对一2.考试改革设计师进行评定。个学生的评价更加全面,我们需要培养既有2.1考核整体安排每个部分的考评均应设计相应的考核高技能又有高素质的人才。本课程考核的主要内容是围绕学生对标准(评分标准)。过程考评除了正常的出4.结束语该软件的学习情况而进行的,通过学生完成勤、操作能力的评价外,应增加学生素评与以往的考试比较,对本课程的考核任务(项目)的情况,反映学生掌握软件的分、学生互评
7、部分,体现学生的职业素质,方式进行改革是必要的。经过改革后的新模熟练程度。课程考核,不仅仅是对学生的学以及团队精神。式,不仅可以使对学生的评价更为全面,而习结果进行评价,还需体现课程设计的合理产品考核、期末考核要有明确的评分且,在增加了平时考评后,成绩更偏重于平性,以及今后课程改革需完善的方向。要求,得分点要细化,保证考核的公平、公时的表现,这样学生的考试压力有所缓解,本课程在高职家具设计专业中已基本止。增加学生的自主性、积极性,增强了学生自实现全程理实一体化的教学过程,即教师演2.3考核成绩记录觉学习的能力,学生的综合运用
8、能力也有所示、学生练习交替进行,并均在计算机上进考核成绩记录由两部分组成,即平时成提高。在这些基础上,还可以考虑利用网行操作。绩及期末成绩。在提交成绩单的同时,附平络,增加网络考试,学生通过网络学习,还在这样的基础上,将学生的总评成绩分时考核原始记载,要根据平时考核的评分细可以在网上做练习
此文档下载收益归作者所有