“项目驱动”在高校计算机教学中的应用

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1、综合论坛2013年1O期(上)“项目驱动’’在高校计算机教学中的应用张健(湖南化工职业技术学院自动化与信息工程系湖南株洲412004)摘要}确目驱动”是适应教育体制改革目标要求的一种新型教学模式。通过“项目驱动”在高校计算机教学中的应用，可以充分体现现代教育以“学生为主体”的教育理念。有效激发学生的学习兴趣，增强学生自主学习的意识，提高学生的专业技能和实践工作能力，有利于为社会培养更多的合作型和应用型合格人才。下面阐述一下“项目驱动”的基本教学理念、在高校计算机教学中的应用以及在应用过程中需要注意的几个问题。关键词：项目驱动；计算机教学；应用为能向社会输送

2、更多适应社会发展需虑所选项目的难易程度。要针对高校学生计利于学生对于所学知识的加强和巩固。同求的技能型和实用型人才，近年来，我国高算机整体的操作能力和水平，尽可能的选择时，教师要对“项目”完成过程中出现的各等院校运用发展的眼光开展教学活动，大胆难易适中的项目。如果所选项目专业性太种问题，全面的加以分析和总结，有利于学开拓创新。以提高学生的综合素质为出发强，难度过大，学生会觉得无处下手。从而生进一步加深对所学知识的理解。点，以适应未来的工作实际需要为落脚点，会挫伤学生的学习积极性，导致自信心下三、“项目驱动”教学中应注意的问在计算机教学中探索推行“项目驱动”

3、教学降。相反，如果所选项目过于简单，又不能题方法，有效增强了学生的专业技能和实践操实现教学的目的，学生的动手和思考能力得1．进一步增强团队协作意识，确保“项作能力，为高素质技能型人才的培养奠定了不到有效的锻炼；二是要考虑所选的项目是目驱动”顺利实施坚实的基础。否涵盖了教学大纲的教学要求。对于所选的“项目驱动”教学是一种新型的教学模一项目要尽可能的包含所有教学内容，以更好、“项目驱动”的基本教学理念式，由于学生多年来受传统教学模式的影“项目驱动”最主要的特点是”以学生地实现理论知识与实践操作的有效结合，使响，思想上存在相对滞后现象，很难短时间为中心”开展教学

4、活动，学生在教师的指导理论知识在实践操作过程中得到检验，避免适应“项目驱动”教学的要求，在与团队其下亲自动手完成教学项目，通过实际操作过理论和实践相脱节现象发生。他成员之间的配合方面缺少默契，容易出现程领悟和掌握教学内容。教师先将教学内容2．设计项目方案“项目”实施过程中的“卡壳”现象。因此，分解为具体的教学项目，设计教学方案，然在高校计算机教学中应用“项目驱动”在开展“项目驱动”教学之前要对学生深入后指导学生亲自完成整个的实践操作过程。主要遵循的原则是“小组分工协作”，因此，灌输团队合作思想，加强对项目内容的培训“项目驱动”主要有下面几个特点：在教学活动

5、开展之前，教师要对项目方案进练习，尽量避免因操作错误引起的项目实施1．“项目驱动”是以“学生开展自主学行合理的设计，对小组成员进行明确的分中断。习、教师主动进行引导、项目实现主线贯穿”工。使每个成员之间的操作内容尽可能的不2．进一步加强学生基础知识的学习巩为主要特征的一种新型教学模式。通过开展交叉，各自都能够互不干扰的独立完成各项固，提高“项目驱动”实施效果“项目驱动”，彻底改变了原来那种“教师操作。高校计算机教学的主要内容是VFP程学生对于所学知识掌握情况参差不齐，讲课，学生听课”的填鸭式被动教学方式，序设计，因此，从创建自由表到创建菜单，有些学生会因为

6、基础知识掌握不扎实，操作可充分调动学生学习积极性，让学生主动参报表等各个程序都要进行明确的分工。过程出现紧张情绪等，在操作过程中会表现与到教学实践中去，有效发挥学生的主观能3．实施项目方案出烦躁，出错，难以完成规定操作任务等情动性，有利于增强学习的效果。项目实施是开展“项目驱动”教学的主况，从而对课程失去自信，影响了“项目驱2．“项目驱动”的教学过程，是学生亲要内容。在开展教学之前，教师按照项目方动”教学效果的实现。针对这一现象，教师自动手参与创新实践的过程。学生通过对项案的有关设计，将学生分成不同的小组，并在开展“项目驱动”教学之前要在开展理论目的亲自实

7、践。在全面掌握课程内容的同对每个学生进行明确的分工。在项目实施过教学的同时，要求学生加强基础知识的学习时，能够切身体会到创新过程所要付出的艰程中，学生可以通过远程作业答疑系统来实和巩固，同时要加强对新知识的预习，提高辛劳动，从而能够有效提高学生分析和解决现相互之间的文件传输。组长对全组人员的学生对于综合知识的运用能力，在学生全面问题能力。整个操作过程进行总体的掌握和控制，组员掌握理论知识的基础上才能确保实践教学3．“项目驱动”教学方法的有效开展极通过平台把操作完成后的文件进行上传，组取得良好效果。大地改变了学生学习知识的方法，实现了学长对组员上传的文件下载

8、后，进行有效梳理结束语：生由原来只是“上课听”到亲自“动手做”和整