多媒体在语文教学中的合理应用

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1、学校代码：10200研究生学号：10200200640096分类号：G427密级：无硕士学位论文多媒体在语文教学中的合理应用Multi-mediainlanguageteachingrationalapplicationof作者：林颖指导教师：杨卓教授学科专业：学科教学（语文）研究方向：教育技术学学位类型：教育硕士东北师范大学学位评定委员会2009年11月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡

2、献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：日期：学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：摘要现在是一个崇

3、尚科技、提倡创新的时代。教育事业在这样的环境下同样呈现出日新月异的变化，但同时机遇和挑战是并存的，所以科学发展为教育事业提出了更加严峻的挑战。发展好素质教育前提下的多媒体教育这个呼声也随之越来越响亮，改革教育教学模式即现在还在积极推行的新课标改革无疑成了符合时代发展潮流的最好方法。新课程改革实验正在向我们迎面走来，语文教学在理念、意识、方法和教学手段上正在寻求更好的突破口来适应新的教学模式的变化，而多媒体技术在语文教学中的运用正是课堂教学寻求改革的新的发展方向。本文针对当前语文教学存在的种种弊端和多媒体技术渗透学科教学的优越性，最大限度的开发课程资源

4、，最大限度的挖掘教学潜力，最大限度的应用先进的教育教学因素和技术手段，把信息技术和语文教学紧密的结合在一起，最终实现语文教学信息化。文中从教学主体、借助条件、教学模式、教学结果等方面入手，从中突出多媒体语文教学与传统语文教学的种种不同之处，论述了多媒体教学的重要性。同时也论述了多媒体在实际应用的过程中的一些不合理的地方，提出了应该在语文教学中合理应用多媒体技术，并将多媒体技术手段与实际语文课堂教学相整合的论点，说明利用多媒体与语文教学整合可以满足不同文本的各个方面的授课要求、补充学生的认知空白、创设文章情景、强化重难点以及高效地培养学生课外自学能力等

5、五大优势。同时也指出了运用多媒体手段进行教学时应遵循适度性、灵活性和创新性的原则。使多媒体与语文教学实际相结合，适应不断发展的知识的需要，满足实际语文教学的需要，适应新课改对语文教学提出的新要求。关键词：多媒体、语文教学、网络、课件AbstractItisaworshipoftechnology,promoteinnovationera.Educationinsuchanenvironmenthasshownthesamerapidchanges,butatthesametimetheopportunitiesandchallengesexistsi

6、debyside,sothescientificdevelopmentofeducationpresentedamoreseriouschallenge.Qualityeducationanddevelopmultimediaeducationalcontextofthiscallalsowillbemoreandmoreloudly,educationalreformandteachingmodelthatisstillactivelypursuingtheNewCurriculumreformwillnodoubtbecomethedevelop

7、menttrendofthetimesthebestway.Thenewcurriculumreformexperimentiscomingtoourhead,languageteachinginphilosophy,consciousness,methods,andteachingmethodsthatareseekingabetterstartingpointtoadapttochangesinthenewteachingmodel,whilethemulti-mediatechnologyinlanguageteachingistheclass

8、roomseekstoreformtheteachingofthenewdirectionofdevelop