试卷分析陈继荣.doc

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1、2013-2014下学期小学一年级语文期末试卷分析襄樊市四十七中小学部陈继荣一.基本情况.2014年6月225号上午8:30-9:30按市教研室统一考试安排,我校采取年级交叉监考、单人单位、交叉流水阅卷。本班班主任、老师“三回避”（监考、阅卷、登分）的原则，严格公平公正地考察学生的真实水平，成绩真实。成绩如下：应考实考及格人数及格率高分人数高分率总分人平综合指数2072072060.9952030.98119727.195.30.9762分数段统计表：20--6060--6970-7980-8990--100最高分最低分

2、1121119210031.5二．对试题的评价。本卷着眼于激励学生全面提高语文素养的宗旨，试题灵活多样、知识覆盖面广、重点突出、深度皆宜，全面考察了学生的观察力、判断力、记忆力、想象力和创造力，并遵循《语文课程标准》以文为本，侧重基本知识和基本技能，具体分析如下：1．试题灵活多样。题型丰富，给多音字选择注音、拼音连线、数笔画、拼音写汉字、找相反的词、形近字组词、补充句子、课文内容填空、开心阅读、看图写话等，从拼音、字、词、句、写话等方面检查学生基础知识、阅读能力、综合能力。2．考察内容全面。一年级试题从知识点来看，覆盖面

3、广，从汉语拼音、识字、写句子、课文、看图写话等，对整个学期所学过的知识都能涉及，既重视考察学生的基础知识的掌握情况，又重视考察学生分析问题、解决问题的能力。如“看图写话”，图上的人物看似简单，内容丰富，要把写细，写清楚，学生须认真观察，动脑解决问题，把所学的知识运用到生活中。3．难易适度。本次试题能注重检查所掌握的基础知识、基本能力，并且紧扣教材、体现双基、难易适度，适合于对不同层次学生的考查。三．卷面分析（以一年级2班68人为主）。题号应得分实得分得分率简要分析一．拼音乐园第1小题4084081因本题是语文园地的题，学

4、生做过，也复习过，掌握的比较好。第2小题6125520.902少部分学生对字母表掌握的不熟练，记不住字母的样子。加强练习。第3小题6125800.95个别学生把班和掰连错，我想是马虎而失分。因班孩子们在上幼儿园时就认识，按理不会连错，可孩子们恰恰把这两个连错，可惜。一．字词冲关第4小题。选字填空5445441平时训练较多，得分率较高，可见形近字、同音字教学是落到实处扎实有效。第5小题。照样子，连一连7487481因是课文内容难度不大。第6小题。拼得准，写得好。6806600.971个别学生写错字而丢分。第7小题.数一数，

5、写笔画2722400.882主要是笔顺写错，这部分学生平时听讲不认真，在复习还强调又强调，可还是错，个别加强练习。第8小题。在句中找反义词1361361此题是在句中找，难度大大降低，又是常用的字。三．句子王国第9小题，补充句子6125980.977题比较灵活，难度不大，平时都训练过，完成较好。第10小题，根据课文内容填空4084030.988有一小空不是本册内容，全班只有8人填对，后请示领导此题不计成绩，不然丢分就多，个别学生因写错字而扣分。四．开心阅读8848300.939多数学生做得好，主要错在第（1）、（2）小题数

6、段、数句、画线漏题扣分。今后教学中要有意识的加强这几方面的训练。五、写话天地680641.50.9434此图不复杂，易看懂，又是生活中遇到的事，学生做得较好，最多扣3分，因个别学生不会使用标点，语句不通。四．考后的反思与今后工作的措施。1．注重良好习惯的培养。从卷面上看，学生书写不够规范，审题不够认真，粗心马虎等，是导致丢分的一个重要原因，应当引起我们老师的高度注意。在今后的教学中，教师应帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考的习惯。养成良好的学习习惯将使学生受益终生。2．培养学生的阅读能力。从看图写话、开

7、心阅读两题来看，学生的观察能力、阅读能力是一个薄弱环节。随着新课程改革的不断深入，阅读能力的培养须从幼儿开始抓起，一年级更要重视，应该每天坚持课外阅读，阅读内容可以是儿歌，带拼音的童话故事，寓言等，还可以请家长参与，督促指导孩子进行课外阅读。另外多引导学生课堂上进行知识积累，加强语文实践活动，让学生从生活中学习语文，又把语文运用于生活。3．加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩不理想。因此，在日常的教学工作中，我们必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要多关心，更要付出爱心，还要有足够的耐心。

8、长期的教学工作使我发现，学困生的工作做好了，班上的整体实力就提高，当然，对学困生的工作是一个长期的、复杂的、艰巨的工程。下学期将对这部分学生进行个别辅导，一帮一结对子，采取盯人战术，同时也请这些学生的家长多对孩子进行督促，家校配合，从而提高他们的学习成绩。4.从本试卷来看，出题老师不熟悉教材，请以后出试题的老师要多学