勾股定理(基础)巩固练习.doc

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1、勾股定理（基础）【巩固练习】一．选择题1．（2016•荆门）如图，△ABC中，AB=AC,AD是∠BAC的平分线.已知AB=5，AD=3，则BC的长为（）A．5B．6C．8D．102．若直角三角形的三边长分别为2，4，，则的值可能有()A．1个B．2个C．3个D．4个3．小明想知道学校旗杆的高度，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，则旗杆的高是()A．12米B．10米C．8米D．6米4．Rt△ABC中，斜边BC＝2，则的值为()A．8B．4C．6D．无法计算5

2、．如图，△ABC中，AB＝AC＝10，BD是AC边上的高线，DC＝2，则BD等于()A．4B．6C．8D．56．（2015•深圳模拟）如图，在△ABC中，AB=AC=5，P是BC边上除B、C点外的任意一点，则代数式AP2+PB•PC等于（　　）A．25B．15C．20D．30二．填空题7．（2016•黔东南州一模）在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=5cm，BC=3cm，CD⊥AB于D，CD=　　．8．如图，有一块长方形花圃，有少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走了___

3、___米路，却踩伤了花草．9．如图是一个外轮廓为矩形的机器零件平面示意图，根据图中的尺寸（单位：mm），计算两圆孔中心A和B的距离为　　mm．10．如图，有两棵树，一棵高8，另一棵高2，两树相距8，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少要飞______．11．如图，直线经过正方形ABCD的顶点B，点A、C到直线的距离分别是6、8，则正方形的边长是______．12.（2015•延庆县一模）学习勾股定理相关内容后，张老师请同学们交流这样的一个问题：“已知直角三角形的两条边长分别为3，4，请你求出第三边．

4、”张华同学通过计算得到第三边是5，你认为张华的答案是否正确：　　，你的理由是　　．三．解答题13．如图四边形ABCD的周长为42，AB＝AD＝12，∠A＝60°，∠D＝150°，求BC的长．14．已知在三角形ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC交BC于D，CD＝3，BD＝5，求AC的长．15.（2015春•滨州月考）如图所示的一块地，AD=9m，CD=12m，∠ADC=90°，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积．【答案与解析】一．选择题1．【答案】C；【解析】勾股定理．2．【答案】B；【解析】可能

5、是直角边，也可能是斜边．3．【答案】A；【解析】设旗杆的高度为米，则，解得米．4．【答案】A；【解析】．5．【答案】B；【解析】AD＝8，,∴BD=6．6．【答案】A.【解析】解：过点A作AD⊥BC于D，∵AB=AC=5，∠ADP=∠ADB=90°，∴BD=CD，根据勾股定理得：PA2=PD2+AD2，AD2+BD2=AB2，∴AP2+PB•PC=AP2+（BD+PD）（CD﹣PD）=AP2+（BD+PD）（BD﹣PD）=AP2+BD2﹣PD2=AP2﹣PD2+BD2=AD2+BD2=AB2=25．故选A.二

6、．填空题7．【答案】；8．【答案】2；【解析】走捷径是5米，少走了7－5＝2米．9．【答案】150；【解析】∵AC=150﹣60=90mm，BC=180﹣60=120mm，，所以AB=150mm．10．【答案】10；【解析】∵=100，∴飞行距离为10m．11．【答案】10；【解析】可证两个三角形全等，∵，∴正方形边长为10．12．【答案】不正确；若4为直角边，第三边为5；若4为斜边，第三边为.【解析】解：张华的答案不正确，理由为：若4为直角边，第三边为=5；若4为斜边，第三边为=．三．解答题13．【解析】解

7、：连接BD，因为AB＝AD＝12，∠A＝60°所以△ABD是等边三角形，又因为∠D＝150°，所以△BCD是直角三角形，于是BC＋CD＝42－12－12＝18，设BC＝，从而CD＝18－，利用勾股定理列方程得，解得＝13，即BC的长为13．14．【解析】解：过D点作DE⊥AB于E，∵AD平分∠BAC，∠C＝90°，∴DE＝CD＝3，易证△ACD≌△AED，∴AE＝AC，在Rt△DBE中，∵BD＝5，DE＝3，∴BE＝4在Rt△ACB中，∠C＝90°设AE＝AC＝，则AB＝∵∴解得，∴AC＝6．15．【解析】解

8、：解：连结AC，由勾股定理可知AC===15，又∵AC2+BC2=152+362=392=AB2，∴△ABC是直角三角形，故这块地的面积=S△ABC﹣S△ACD=×15×36﹣×12×9=216（m）2，即这块地的面积是216平方米．