甘肃省景泰县五佛中学九年级语文上册《麦琪的礼物》教学设计 新人教版.doc

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1、麦琪的礼物明确目标　　1．理清故事情节　　2．掌握小说主题教学重点、难点　1理清故事情节　2掌握小说主题教学方法合作探究法教学过程：　导入：　介绍世界三大短篇小说之王，以初中学习过的作品　　莫泊桑（法）《我的叔叔于勒》　　契柯夫（俄国）《变色龙》　　欧·亨利（美）《麦琪的礼物》　　欧·亨利终其一生，共创作了三百余篇短篇小说，若一言以蔽之，则可以说：它都体现了作家对健康的人性与健康的社会的强烈向往与追求！它歌颂着小人物在贫困生存中的善良，相儒以沫的真淳的品格，尽管不无苍凉的苦笑；它们揭露着那些“社会宠儿”的骄奢淫逸，尔虞我诈，寡廉鲜耻

2、的卑劣本质，虽然表面上轻松乃至调侃；它们的怒斥着社会的丑恶黑暗，却以“鬼脸”笑谑……　　2．看课文后，复述情节。　　3．用一句话概括情节：　　一对夫妻在圣诞来临之际为对方准备了是惊喜的礼物，而礼物却失却了作用。　　4．小说中德拉给丈夫买礼物的标准是什么？而家中有无条件？　　精致珍奇而真有价值的。小说的开头交代家境，表明没有条件。　　5．小说的结尾夫妻俩所买的礼物是否“精致，珍奇而真有价值的？”（学生自由讨论）　6．小说中哪些情节突出表现人物无私的爱？用了哪些描写方法？　　文中带夸张手法介绍杰姆夫妇两样特别引以为豪的东西，而各自为了对

3、方又牺牲了自己的物品。　　德拉为最后的决定而经过的一段神态动作和语言描写。　　2．思考小说情节设计上精巧之处，思考　　（1）“一块八角七分钱”与圣诞节有何关系，德拉为何哭？　　（2）德拉的头发一会儿披散下来，一会又梳起来，干什么？　　（3）白金表链有没有给杰姆带来快乐？　　（4）杰姆见到德拉时神情为何异常？　　（5）杰姆带给德拉的礼物是什么？2　　（6）在写杰姆夫妇卖物品买礼物的情节中为何详写德拉？　　（7）你认为本文构思上最出乎意料的是哪一处？这样写有何好处？（四）总结、扩展小说中尽管社会是无情冷酷的，平民生活是无奈凄惨的，但人性

4、的善良和崇高在那样的环境中更显的震撼人心，更让人感慨万分；可人性中有美好的一面，也有丑恶的一面，完成书后练习四．归纳小说的主题2