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时间:2020-04-01
《四年级语文下册 白鲸1教案 西师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、白鲸教学目标: 1.理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。 2.抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱? 3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点: 了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。教学时间: 两课时教学准备: 课件教学过程: 第一课时一、预习课文。 1.查看地图,找到北极,了解北极的特点,搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料。 2.用自己的办法自学生字,把课文读通顺,提出自己的问题。 二、导入课文。 1.
2、板书并齐读课题。 2.学生根据课题质疑。 三、初读课文,了解课文大意。 1.分小组带问题自学课文,认识生字、理解词语,了解课文大意。 2.请学生分节读课文,师生共议、正音。 四、学习生字新词。 1.认读词语: zhāo wán hán jiānyìng yōuyǎ qì qū 召唤 顽皮 寒冷 坚 硬 优 雅 奇迹 冰区 jīng jǐ liè záo zhèngfǔ yuán 白鲸 脊背 猎人 凿开 政 府 援助 2.共同讨论该如何记住生字 3.怎样才能把这些生字写得好看? (练习书写) 4.重点理解词语:召唤顽皮坚硬
3、优雅脊背 5.选词造句 五、巩固练习。 1.抄写词语 2.比一比,组词: 招()玩()坚()雅()区() 召()顽()竖()准()医() 第二课时 一、听音乐,导入新课。2 播放《蓝色多瑙河》师述:居住在海洋中的白鲸也喜欢这首曲子,它们还和这首乐曲之间发生了一个有趣的故事呢,这节课咱们就来学习《喜爱音乐的白鲸》。 二、小组讨论学习。 1.读课文,说说小白鲸和蓝色多瑙河之间发生了怎样的故事? 2.为什么说白鲸得救是个奇迹? 3.从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱?找出来读一读。 4.交流反馈自学情况。 三、自由读课文,
4、质疑。 读完课文,你有什么跟课文讲到的内容有关的疑问?请大胆提出来。 四、学生间交流相关资料,解决部分问题。 五、老师提供“知识大餐”,供学生“点单”。 六、小组交流自己学习的收获。 七、指导朗读(听音乐读课文) 八、发散:听声音编故事。2
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