六年级英语下册 Unit 5(1)说课稿 苏教牛津版.doc

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1、（苏教牛津版）六年级英语下册说课稿Unit5Theseasons本课是牛津小学英语六年级下学期（6B）中的Unit5Theseasons的教学内容。本课的核心内容是“季节”。所涉及的主要句型有：What’stheweatherlikein…(seasons)?It’s…Whatdoyouusuallydoin…(seasons)?I…本课主要学习四会单词会：warm,cool,cloudy,rainy,windy,snowman。本课的内容比较贴近学生的实际生活，语言运用情景也比较真实。在本课时教学中主要运用预习条件下的英语教学模式，通过预习作业的布置与完成，有效降低学生学习的难度。

2、在课堂教学中，努力创设各种真实或半真实的语言情境来更好地呈现、操练和巩固新知，利用各种形式激发学生的兴趣，提高学生参与语言的积极性，并引导学生在日常生活中灵活运用所学知识。在整个教学中，教师是引导者、协调者；学生是活动的主体，学生的学习任务是开放的。1．从谈话入手，引出新知学习语言的目的是会用语言，我用Freetalk的形式给学生使用语言的机会，温故而知新Whatdateisittoday?What’stheweatherliketoday?自然将学生的思路引入到本课“weather”的学习中,导入新课。2．联系生活，学习新知在预习的前提下，由画有天气特征的图片引出新词语的学习，在趣

3、味性的学习活动中，掌握新内容，并进行有效巩固,自然而且生动，使教学内容更贴近学生的生活。有效吸引学生的注意力，引起他们的学习兴趣。然后再进行Sayarhyme,Listenandwrite,Writeandtalk等活动来巩固新知。通过这个活动一方面可以丰富学生的自然知识，另一方面，可以有效巩固所学内容。使英语课程的内涵更加丰富。3．营造氛围，掌握新知我努力营造和谐的对话式的课堂氛围，将新内容的出现由谈话的形式引出。充分满足学生自我表现的欲望并希望能够收到良好的学习效果。“兴趣是最好的老师”，让孩子学习，首先要让他想学、爱学，在学会的过程中体验到乐趣和成就感。在巩固知识时我设计了这样

4、一个环节：通过Writeandtalk这个活动来让学生自主动手并对话，不仅学生学习兴趣很高，而且有效巩固了所学内容。将课堂气氛推向高潮。句型的操练，我都将它放到实际的情景中，使语言更具生活性。学生不会觉得它枯燥，而乐于学习。1